教师招聘
以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（ ）。A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异 B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学 C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异 D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查
题目
以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（ ）。
A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异
B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学
C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异
D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查
B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学
C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异
D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查
参考答案和解析
答案：B
解析：
实验研究要遵循单一变量原则，所以无论是实验班还是对照班都应该是同一位老师进行教学，故B项做法错误。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
实验研究的具体步骤是哪些?
参考答案：第一步是明确需要验证的假设。第二步是根据研究目的，设计实验内容。第三步是选择实验对象并分成控制组和实验组。第四步是前测。第五步是考察所收集的资料，进行不同组之间的比较，并用统计的方法说明假设是否被证实。
第2题：
关于病因研究的方法，下列叙述哪项不恰当
A、病因研究的方法有描述性研究、分析性研究和流行病学实验研究
B、流行病学主要从群体水平探讨病因
C、临床医学主要从个体水平探讨病因
D、临床医学验证病因最可靠
E、流行病学实验验证病因最可靠
参考答案：D
第3题：
研究方案的设计需要注意以下哪几个方面()
A.研究方法的选用应恰当
B.研究步骤的设计应切实可行
C.研究条件的安排应实事求是
D.研究成果的预期应合理、恰当
参考答案：ABCD
第4题：
教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是 （ ）
A 、 观察
B 、 个案研究
C 、 调查
D 、 实验
B 、 个案研究
C 、 调查
D 、 实验
答案：C
解析：
调查是教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法，包含问卷调查、访谈、座谈等具体方法。
第5题：
在临床医学研究中应切实保护受试者的利益，下述不恰当的是
A.实验研究前必须经过动物实验
B.实验研究前必须制定严密科学的计划
C.实验研究前必须有严格的审批监督程序
D.实验研究前必须详细了解病人身心情况
E.实验研究结束后必须做出科学报告
B.实验研究前必须制定严密科学的计划
C.实验研究前必须有严格的审批监督程序
D.实验研究前必须详细了解病人身心情况
E.实验研究结束后必须做出科学报告
答案：E
解析：
第6题：
在揭示因果关系的探索过程中，最基础的步骤是
A、队列研究
B、病例对照研究
C、理论性研究
D、实验性研究
E、描述性研究
参考答案：E
第7题：
关于概念图下列说法不恰当的是()
A.概念图也叫思维图
B.概念图是一种评价工具
C.概念图可以作为一种认知工具
D.概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助
答案：D
第8题：
以下关于实验研究特点的说法错误的是()
A.实验研究有严格的研究设计
B.实验研究要操纵或控制变量，人为地创设一定的情景
C.实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系
D.独立于观察和调查之外
答案：D
第9题：
提高教育教学质量的必由之路是（ ）
A.教育研究 B.教学研究
C.教育教学研究 D.实验研究
A.教育研究 B.教学研究
C.教育教学研究 D.实验研究
答案：C
解析：
教育教学研究是提高教学质量的必由之路。
第10题：
A.社区实验
B.病例对照研究
C.队列研究
D.横断面研究
E.现场实验
B.病例对照研究
C.队列研究
D.横断面研究
E.现场实验
初探吸烟与肝癌发病的关系，最恰当的研究方法是
答案：B
解析：