中学教师资格证教育学(省考)
相似问题和答案
第1题：
简述教育研究的基本步骤。
(1)选择研究课题(2)查阅文献资料(3)制定研究计划(4)收集研究资料(5)分析研究资料(6)撰写研究报告
第2题：
第3题：
第4题：
简述个案研究的一般步骤个案研究包括的步骤。
正确答案: 研究对象的选择与诊断；研究计划的制定；研究方法的选择；研究的实施和研究结果的总结。
第5题：
教育实验研究分为哪几个步骤实施？
教育实验的准备：
1）确立实验研究的课题，形成研究假设
2）查阅研究文献，确立实验研究的理论基础
3）实验设计
教育实验的实施
1）操纵自变量
2）控制无关变量
3）观察和测量因变量
教育实验的总结和评价
略
第6题：
2、研究目前正在使用的系统
3、导出新系统的高层逻辑模型
4、重新定义问题
5、导出和评价供选择的方案
6、推荐一个方案并说明理由
7、推荐行动方针
8、书写计划任务书
9、提交审查
第7题：
第8题：
简述精液（斑）的实验室检验的步骤。
1.肉眼检查
2.初步试验
3.确证试验
4.个人识别
第9题：
简述相关研究和实验研究的区别。
相关研究是一种特殊的非实验设计，研究者未按照研究的需求操纵自变量或实验处理，也未进行无关变量的控制，而是靠自然的变化或者差异来获取变量，进行事后分析研究，以考察变量之间是否存在正相关、负相关或零相关。实验研究则是随机选择与安排被试，通过操纵实验因子，控制可能干扰实验效果的种种无关变量，从而考察随实验因子操纵而产生的实验效果的因果关系研究。
区别：
（1）从解决问题的角度来说，实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系，而相关研究则是探索两个或多个变量之间的相关关系，无法获得因果结论。
（2）从对变量的操纵角度来说，实验研究要操纵或控制变量，而相关研究则无需操纵变量。
（3）从研究中变量角色的角度来说，实验研究有自变量、因变量之分，而相关研究无上述之分。
（4）从研究结果的精确性角度来说，实验研究比相关研究更准确，因为实验研究要控制额外变量。
（5）从对研究结果的统计分析来说，两者所用的统计分析方法不一样。
略
第10题：
简述浮沉实验的操作步骤，通过浮沉实验可以了解物料的什么情况？
正确答案:浮沉试验用重液依测定的精确度要求不同，可配制成4～8个密度相差0.5～1克/厘米3的比重液。将每一种比重液分别装入圆筒形容器内，筒内最好再套入一个带筛底的漏桶。分离程序多由低比重向高比重进行。先将原料投放到低比重液中，于是小于该比重液的矿物浮起，将浮物捞出以后，再将漏桶提起，取出桶底的沉物，洗净以后再将其投入更高密度的测定液中，依此原理，可以得到一系列的不同产物。将各产物分别烘干，称重，化验，计算出各密度级别的产率，金属分布率等数据，即可得知矿石中各种密度矿物和金属的分布情况。