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李老师通过修订和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊。李老师的做法属于班级管理中的（）。A.平行管理 B.民主管理 C.常规管理 D.目标管理
题目
李老师通过修订和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊。李老师的做法属于班级管理中的（）。
A.平行管理
B.民主管理
C.常规管理
D.目标管理
B.民主管理
C.常规管理
D.目标管理
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相似问题和答案
第1题：
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（ ）。A．班级常规管理B．班级民主管理C．班级平行管理D．班级目标管理
正确答案：A
班级常规管理是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
班级常规管理是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
第2题：
李老师善于通过微信、QQ、博客等途径做学生班级工作,李老师扮演的角色是( )
A.班级管理的设计师
B.学生成长的引路人
C.优秀班风的培养着
D.协调多方关系的艺术家
正确答案：A
第3题：
班级常规管理是指通过制定和执行___________去管理班级的经常性活动。
正确答案：
13.规章制度
13.规章制度
第4题：
班级常规管理是通过制定和执行（）去管理班级的经常性活动。
- A、目标
- B、纪律
- C、规章制度
- D、计划
正确答案:C
第5题：
班级常规管理是指通过制定和执 行_ 去管理班级的经常性活动。
答案：规章制度,
解析：
第6题：
具体到幼儿园班级管理,其对象包括对班级中()、班级活动空间的管理和班级信息的管理。
A.班级财务的管理
B.班级物品的管理
C.幼儿的管理
D.班级活动时间的管理
参考答案：ABCD
第7题：
通过制定和执行规章制度去管理班级，这是 【 】
A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理
正确答案：A
第8题：
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（ ）
正确答案：√
√
√
第9题：
班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（ ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
答案：D
解析：
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
第10题：
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的（）。
- A、常规管理
- B、民主管理
- C、平行管理
- D、目标管理
正确答案:A