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下列民歌采用“鱼咬尾”的创作手法的是( )。A.《沂蒙山小调》 B.《嘎达梅林》 C.《脚夫调》 D.《三十里铺》
题目
下列民歌采用“鱼咬尾”的创作手法的是( )。
A.《沂蒙山小调》
B.《嘎达梅林》
C.《脚夫调》
D.《三十里铺》
B.《嘎达梅林》
C.《脚夫调》
D.《三十里铺》
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相似问题和答案
第1题：
《海青拿天鹅》是目前能够确定创作年代最久远的一首琵琶曲，在元代就已经流传。其结构上采用了()的形式。
A.鱼咬尾
B.合尾
C.连环式
D.四句对比式
B.合尾
C.连环式
D.四句对比式
答案：C
解析：
《海青拿天鹅》全曲运用了多种琵琶演奏技巧，结构上下两句的尾部相同，采用了合尾的形式。连环式结构又名“鱼咬尾”，两个乐句紧紧相扣，下旬的头部和上句的尾部相同。四句对比式采用“起、承、转、合”的方式来写作。
第2题：
“老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析其‘鱼咬尾’的发展手法，然后用该手法写作旋律”，该教学活动是（ ）。
A.自由创作
B.采风创作
C.命题创作
D.模仿创作
B.采风创作
C.命题创作
D.模仿创作
答案：D
解析：
题干中，教师引导学生聆听歌曲并分析歌曲的旋律发展手法，得出：“鱼咬尾”的手法，并用这种“鱼咬尾”来进行写作，属于运用模仿歌曲的写作手法进行创作。
第3题：
民族器乐曲《金蛇狂舞》运用了传统的（）手法创作而成。
A.金橄榄
B.螺蛳结顶
C.鱼咬尾
D.增板变奏
参考答案：B
《金蛇狂舞》是聂耳根据民间乐曲《倒八板》，《老六板》改编的民族器乐合奏曲，作于1934年。乐曲短小精悍，欢快流畅，在旋律发展中，采用了民间“螺蛳结顶”的手法，作品内容表现了在我国传统民间节目中人们舞动巨龙，锣鼓喧天的欢乐场景。
《金蛇狂舞》是聂耳根据民间乐曲《倒八板》，《老六板》改编的民族器乐合奏曲，作于1934年。乐曲短小精悍，欢快流畅，在旋律发展中，采用了民间“螺蛳结顶”的手法，作品内容表现了在我国传统民间节目中人们舞动巨龙，锣鼓喧天的欢乐场景。
第4题：
下列()属于复调的常见手法。
A.倒影模仿
B.鱼咬尾
C.模进
D.移位重复
B.鱼咬尾
C.模进
D.移位重复
答案：A
解析：
复调的常见手法有倒影模仿、音程模仿、紧缩模仿、扩大模仿、逆行模仿。而8、C、D选项的鱼咬尾、模进、移位重复都属于旋律发展的手法，因此正确答案为A。
第5题：
下面谱例中句幅依次递减的手法在我国民间音乐中被称为( )
A．鱼咬尾
B．金橄榄
C．鱼合八
D．螺蛳结顶
A．鱼咬尾
B．金橄榄
C．鱼合八
D．螺蛳结顶
答案：D
解析：
螺蛳结顶是指将原有的乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端
第6题：
下列谱例用了哪种旋律发展手法?
A.（同头）换尾
B.鱼咬尾
C.（起承转）合
D.换头合尾
B.鱼咬尾
C.（起承转）合
D.换头合尾
答案：B
解析：
题干中的旋律采用的是“鱼咬尾”的创作手法，该手法主要特点为:前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式，典型的歌曲有《沂蒙山小调》等。故本题选B。
第7题：
下列谱例用了哪种旋律发展手法？（ ）
（谱例缺头）
（谱例缺头）
A.（同头）换尾
B.鱼咬尾
C.（起承转）合
D.换头合尾
B.鱼咬尾
C.（起承转）合
D.换头合尾
答案：B
解析：
本题考查对旋律发展手法的认识。题干中的旋律釆用的是“鱼咬尾”的创作手法，其特点是后一个乐句的结尾和前一个乐句的开头是同一个音。B项正确。
A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。
A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。
第8题：
《春江花月夜》原是一首琵琶曲，原名为《夕阳箫鼓》，乐曲描绘了月夜春江的迷人景色，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的( )。
A.螺蛳结顶
B.鱼咬尾
C.模进
D.同头换尾
B.鱼咬尾
C.模进
D.同头换尾
答案：B
解析：
《春江花月夜》意境优美，乐曲结构严密，旋律古朴、典雅，节奏比较平稳、舒展，用含蓄的手法表现了深远的意境，具有较强的艺术感染力。此曲音乐的主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但是前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同，这种创作手法叫作鱼咬尾。
第9题：
下面谱例使用了哪一种旋律发展手法?（ ）
A.密接合应
B.鱼咬尾
C.螺蛳结顶
D.同头换尾
B.鱼咬尾
C.螺蛳结顶
D.同头换尾
答案：B
解析：
知识点:对旋律发展手法的理解。谱例中呈现的是华彦钧的名作《二泉映月》的基本主题，仔细观察第一乐句的结束音（第2小节的前两拍）与第二乐句的起始音（第2小节第三拍），二者是完全相同的，这样的作曲技法我们称之为“鱼咬尾”，即后一乐句的开始音与前一乐句的结束音相同。B项当选。
A项：“密接合应”是赋格主题再现的技巧之一，指每一个声部进入的时候并不等待前一个声部完全结束，而出现同一个主题在多个声部上以一定的时间和音高差距叠置的现象，与题干不符，排除。
C项：“螺蛳结顶”指的是将原有的乐句运用提取骨干音的方式进行逐步紧缩，最终以简洁的单音结束的手法，与题干不符，排除。
D项：“同头换尾”是指两个乐句前半句相同，后半句不同的写作手法，与题干不符，排除。
A项：“密接合应”是赋格主题再现的技巧之一，指每一个声部进入的时候并不等待前一个声部完全结束，而出现同一个主题在多个声部上以一定的时间和音高差距叠置的现象，与题干不符，排除。
C项：“螺蛳结顶”指的是将原有的乐句运用提取骨干音的方式进行逐步紧缩，最终以简洁的单音结束的手法，与题干不符，排除。
D项：“同头换尾”是指两个乐句前半句相同，后半句不同的写作手法，与题干不符，排除。
第10题：
歌曲《康定情歌》属于下列哪一种作曲手法()
A.同头换尾
B.鱼咬尾
C.五声调式
D.大小调转换
B.鱼咬尾
C.五声调式
D.大小调转换
答案：A
解析：
《康定情歌》运用了同头换尾的创作手法。同头换尾是局部重复的一种，曲调前部分保持原状．后部分作变化重复。