第1题:
在国外,提出心智技能形成三阶段论的心理学家是__________。
第2题:
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。
第3题:
我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论:即__________、原型操作和原型内化。
第4题:
我国教育心理学家提出了心智技能形成三阶段论,三个阶段分别是________ 、原型操作、原型内化。
第5题:
我国的心理学家把心智技能的形成分为( )三阶段。
A、原型定向
B、原型操作
C、原型内化
D、认知阶段
E、联结阶段
第6题:
在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。( )
答:错
在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。
第7题:
我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、_________的心智技能形成三阶段论。
第8题:
试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论。
第9题:
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,把心智技能的形成分为三阶段:( )。
A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化
D.物质活动
E.内部言语阶段
第10题:
我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为_____、原型操作和_____。