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言语理解的初级水平是对（ ）的理解和识别。 A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文
题目
言语理解的初级水平是对（ ）的理解和识别。
A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文
A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文
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相似问题和答案
第1题：
Broca失语症的特点是 ( )
A、言语不流畅、理解好、复述差
B、言语流畅、理解差、复述好
C、言语不流畅、理解差、复述好
D、言语流畅、理解好、复述差
E、言语含糊
参考答案：A
第2题：
情绪理解,包括对()的理解和对()的理解
A情绪状态
B情绪过程
C情绪认知能力
D情绪识别能力
参考答案：AB
第3题：
为了提高知识理解水平，常用的直观形式有实物直观、__________、言语直观。
正确答案：
模象直观
模象直观
第4题：
对语音的识别过程是（ ）
A.语音知觉
B.词汇理解
C.句子理解
D.课文的理解
B.词汇理解
C.句子理解
D.课文的理解
答案：A
解析：
第5题：
言语理解的初级水平是对（ ）的理解和识别。
A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文
A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文
答案：B
解析：
词汇理解或词汇识别是言语理解的第一级水平。
第6题：
关于言语理解过程的相互作用模型认为言语理解只存在自上而下的加工。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误。相互作用模型是一种言语理解模型，它认为各种水平的加工以复杂的方式发生相互作用，信息并不总是朝着一个方向流动，而且一些加工水平也是可以重叠的。
第7题：
()是指儿童能识别自己和别人的情绪,并理解情绪产生的原因和结果的能力。
A普遍移情阶段
B理解他人情感而产生的移情的阶段
C情绪理解
D情绪识别能力
参考答案：C
第8题：
言语理解的内容有哪些?()
A、字词识别
B、句子分析
C、语篇理解
D、语音理解
参考答案：A,B,C
第9题：
对言语的理解包括（ ）
A.语音知觉 B.词汇理解
C.句子理解 D.文本理解
E.语义理解
A.语音知觉 B.词汇理解
C.句子理解 D.文本理解
E.语义理解
答案：B,C,D
解析：
本题考查言语理解的三个层次。
第10题：
在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫（ ）
A.言语理解
B.语音知觉
C.词汇理解
D.句子理解
B.语音知觉
C.词汇理解
D.句子理解
答案：D
解析：
在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫句子理解。