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有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为（ ）。 A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为 C. 多动型问题行为 D. 自律障碍行为

题目
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为（ ）。
A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为
C. 多动型问题行为 D. 自律障碍行为

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相似问题和答案

第1题：

美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。


正确答案：
扰乱性　心理

第2题：

也有的心理学家把问题行为分为：_________、性格问题行为、情绪上、社会上的不成熟行为等三类。


正确答案：
品行性问题

第3题：

问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为 性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为 问题行为。


正确答案：
扰乱；心理

第4题：

有的心理学家把问题行为分成问题行为____、问题行为____和社会上的不成熟行为三种类型．


正确答案：
品行性，性格性

第5题：

我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、__________和行为规范的学习。


正确答案：
转化

第6题：

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（ ）。

A．冲动型问题行为

B．扰乱性的问题行为

C．多动型问题行为

D．自律障碍行为


正确答案：B
美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

第7题：

有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为_________。


正确答案：
心理问题行为

第8题：

心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作（ ）。

A.冲动型问题行为

B.扰乱型问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为


正确答案：B
冲动型问题行为体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题行为体现在主观意识或者主观欲望。比如有意识地不听课、发出噪音等等。多动型问题行为体现在行为多样，难以安静，比如一会翻书，一会说话，一会玩什么。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课和上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。

第9题：

美国心理学家奎伊在其研究的基础上，把学生的问题行为分成行为型、人格型和__________三种类型。


正确答案：
情绪型

第10题：

3 7 ． 有人把破坏课堂秩序， 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为； 把退缩、 神经过敏

等行为归纳为_______。


正确答案：
  3 7 ．心理问题行为

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