幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后,逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于(  )。

题目
幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后,逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于(  )。

A.前括学习
B.后括学习
C.意义学习
D.机械学习
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第1题:

儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习


正确答案:A

第2题:

掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )。

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.强化学习


正确答案:B
将萝卜、白菜的概念归属于原有的“蔬菜”概念当中,使之相互联系,这显然是属于下位学习。

第3题:

儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这个概念.这是( )

A.下位学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.派生学习


正确答案:B

第4题:

5 . 儿童在熟悉了 “胡萝卜” 、 “豌豆” 和 “菠菜” 这些概念之后, 再学习 “蔬菜” 这一概念, 这种学习属 于 【 】

A .上位学习

B .下位学习

C .相关类属学习

D .并列结合学习


正确答案:A

第5题:

学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后.再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。

A.上位学习

B.下位学习

C.同位学习

D.并列结合学习


正确答案:A
上位学习又称为总括学习,是指在学习者已经掌握几个概念或命题的基础上,进一步学习一个概括或包容水平更高的概念或命题。学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后,再学习“蔬菜”这一概念属于上位学习。

第6题:

儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于( )

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、类属学习


正确答案:B

第7题:

掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、强化学习


正确答案:B

第8题:

儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于___________学习。


正确答案:
上位;

第9题:

儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后,再学习“蔬菜”这一概念,这种学习属于( )

A.上位学习

B.下位学习

C.相关类属学习

D.并列结合学习


正确答案:A

第10题:

儿童在熟悉了“胡萝b”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于(  )

A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类属学习
E.相关类属学习

答案:B
解析:
上位学习,又称为总括关系,是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。因此,答案选B。

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