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把课程分为学科课程和经验课程的依据是（ ）A.课程任务 B.课程制定者 C.课程内容的组织方式 D.课程管理层次

题目
把课程分为学科课程和经验课程的依据是（ ）

A.课程任务 B.课程制定者
C.课程内容的组织方式 D.课程管理层次

参考答案和解析
答案：C
解析：
略。
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第1题：

按照( )来划分,可将课程分为学科课程和经验课程。

A、课程实施要求

B、课程实施方式

C、课程内容组织方式

D、学科固有属性


参考答案：D

第2题：

根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )

A.学科课程和经验课程
B.必修课程和选修课程
C.分科课程和综合课程
D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

答案：B
解析：
从对学生学习要求的角度或学生选课的自主性来看，可将课程分为必修课程与选修课程。

第3题：

把课程分为学科课程、综合课程和活动课程的依据是（ ）。

A.课程任务

B.课程制定者

C.课程的组织方式

D.课程管理的方式


正确答案：C
从课程的组织方式来划分，课程可分为分科课程、综合课程与活动课程。

第4题：

强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看作是（）。

A.知识
B.经验
C.活动
D.学科

答案：B
解析：
经验课程以学习者的经验、兴趣为出发点，以开发、培育主体内在的、内发的价值为目标，旨在培养丰富的具有个性的主体。儿童的兴趣、动机、经验是课程的基本内容。

第5题：

按课程的内容可以把课程分为（）。
A.知识课程
B.学科课程
C.活动课程
D.经验课程
E.综台课程


答案：B,C
解析：
按课程的内容可以把课程分为学科课程和活动课程；按课程的功能分 为：工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程；按课程的任务分为：基础型课程、拓展 型课程、研究型课程。

第6题：

根据课程计划对课程实施的要求， 可以将课程分为 【 】

A．必修课程和选修课程

B．分科课程与综合课程

C．学科课程与经验课程

D．国家课程、地方课程、学校课程


正确答案：A

第7题：

按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和（ ）。

A.核心课程
B.公共课程
C.必修课程
D.经验课程

答案：D
解析：
按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和经验课程，前者把重点放在认识客体方面，而后者则注重认识主体方面。因此，正确答案选D。

第8题：

按课程的设计形式可以把课程分为（ ）

A、知识课程

B、学科课程

C、活动课程

D、经验课程

E、综合课程


正确答案：ABC

第9题：

根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。


A.学科课程与经验课程

B.显性课程与隐性课程

C.分科课程与综合课程

D.选修课程与必修课程

答案：C
解析：
根据课程内容的组织方式，课程可分为分科课程与综合课程；根据课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与经验课程；根据对学生学习的要求来划分，课程可分为必修课程与选修课程；根据课程的表现形式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

第10题：

从课程的层次构成上看，可以将课程分为( )

A.学科课程和经验课程
B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程
C.学科并列课程和核心课程
D.大、中、小、微型课程

答案：B
解析：

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