第1题:
第2题:
第3题:
A. 0.14kN
B. 0.265kN
C. 0.213kN
D. 0.237kN
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
单选题(2007)物块A重W=10N,被用水平力Fp=50N挤压在粗糙的铅垂墙面B上,且处于平衡。物块与墙间的摩擦系数f=0.3。A与B间的摩擦力大小为:()AF=15NBF=10NCF=3ND只依据所给条件则无法确定
—重力大小为W = 60kN的物块自由放置在倾角为α=30°的斜面上(如图所示),若物块与斜面间的静摩擦系数为f=0.4,则该物块的状态为:A.静止状态 B.临界平衡状态 C.滑动状态 D.条件不足,不能确定
案例: 学习了“机械和功”相关内容后,某教师为检测学生的掌握情况,进行了相关测试。其中一题某学生的解答如下! 题目: 如图7所示,重为20 N的物块A由静止从光滑斜面顶端滑下,最终静止在水平面上。斜面高5 m,长8 m,物块在斜面上滑动时间为5 s,在水平面上滑动距离为12 m。 求:①物块在水平面上滑动过程中,重力对物块做的功: ②物块在斜面上滑动过程中,重力对物块做功的功率。 解:①设重力为G,由已知物块水平距离s为12 m. 根据功计算公式得: 重力做功:W=G?s=20 N×12m=240 J ②由已知斜面长L为8 m,根据功计算公式得: 重力做功:W=G?L=20 N×8 m=160 J 设功率为P,由已知时间t为5 s,根据功率定义公式得: 答:物块在水平面上滑动重力做功240 J: 在斜面上滑动重力做功的功率为32 W。 问题: (1)指出这道测试题能检测学生所学的知识点。(4分) (2)给出题目的正确解答。(6分) (3)针对学生解答过程存在的问题,设计一个教学片段或思路,帮助学生解决此类问题。(10分)
单选题重W的物块能在倾斜角为α的粗糙斜面上滑下。为了维持物块在斜面上平衡,在物块上作用向左的水平力F。在求解力F的大小时,物块与斜面间的摩擦力F方向为:()AF只能沿斜面向上BF只能沿斜面向下CF既可能沿斜面向上,也可能向下DF=0
一物块静止在水平面上,f、G已知,那么物块受的摩擦力大小为()A、0B、GC、f•GD、非上述答案
图7中倾角θ=30。的粗糙斜面固定在水平地面上,长为L,质量为m,粗细均匀,质量均匀分布的软绳置于斜面上,其上端与斜面顶端平齐。用细线将物块与软绳连接。物块由静止释放后向下运动,直到绳刚好全部离开斜面(此时物块未到地面),在此过程中,( )。A.物块机械能逐渐增加B.软绳重力势能减少C.物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功D.软绳机械能的减少等于其克服摩擦力所做的功
单选题(2011)一重力大小为W=60kN的物块自由放置在倾角为α=30°的斜面上(如图所示),若物块与斜面间的静摩擦系数为f=0.4,则该物块的状态为:()A 静止状态B 临界平衡状态C 滑动状态D 条件不足,不能确定
如图所示的装置中,物块A、B、C的质量分别为M、m和mo,物块曰放置在物块A上,物块A用不可伸长的轻绳通过滑轮与物块C连接,绳与滑轮之间的摩擦不计。若日随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定(重力加速度为9)( )。 A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为,mogB.物块A与B之间有摩擦力.大小为mogC.桌面与A之间,B与A之间,都有摩擦力,两者方向相同,它们的合力为mogD.桌面与A之间,B与A之间,都有摩擦力,两者方向相反,它们的合力为meg
在水平面上静止物块受到的静摩擦力随一水平力Q的加大而加大,当Q增大到一定值,物块开始滑动,这说明动滑动摩擦力总是大于或等于静摩擦力。
材料不同的两物块A和B叠放在水平面上,已知物块A重0.5kN,物块B重0.2kN,物块A、B间的摩擦系数f1=0.25,物块B与地面间的摩擦系数f2=0.2,拉动B物块所需要的最小力为()。A、0.14kNB、0.265kNC、0.213kND、0.237kN