第1题:
小学生心理健康教育的根本目的,说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。()
第2题:
第3题:
不能搞“一刀切”,这是因为人的身心发展具有____。
第4题:
科学教育的最终目的就是要提高学生的科学(),促进学生的全面发展,改善学生的生存能力和生活质量。
第5题:
未来社会是每个人自由而全面发展的社会、()
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
农业结构调整要因地制宜,逐步推开,不能搞“一刀切”硬性要求农民种什么,不种什么从唯物论角度看,农业结构调整不能搞“一刀切”,这是因为()
A事物是普遍联系的
B事物的联系具有多样性
C只有从实际出发,办事情才能取得成功
D意识对物质具有能动作用
第8题:
在教育教学的要求、教育内容的选择上,不能搞“一刀切”,这说明人的身心发展具有__________特点。
第9题:
从价值追求看,“中国梦”就是要实现每个人的()。
第10题:
人的全面发展就是指个人全面素质的提升。