高校教师资格证
创设问题情境，实施（ ），一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的（ ），使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的（跨度）。
题目
创设问题情境，实施（ ），一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的（ ），使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的（跨度）。
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相似问题和答案
第1题：
创设问题情境,激发学习兴趣。在具体教学中,教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法()
A、愉快教学法
B、情境教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
答案：B
第3题：
教师备课要做好三方面的工作：一是钻研教材，二是了解学生，三是__________。
正确答案：
设计教法
设计教法
第4题：
创设问题情境的核心是（ ）。
A.熟悉教材
B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终
C.实施启发式教学
D.了解学生
B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终
C.实施启发式教学
D.了解学生
答案：C
解析：
第5题：
()是教师教学的主要任务。
A、创设适合学生学习的课堂情境
B、熟练掌握授课的内容
C、熟练掌握授课的技巧
D、了解学生学习的初始状态和目标状态
正确答案:A
第6题：
简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。
正确答案：
第7题：
实施启发式教学的关键在于（ ）。A．熟悉教材B．创设问题情境C．了解学生D．激发学习动机
正确答案：B
创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。
创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。
第8题：
在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师
的讲解加以注意。教师的这种做法目的是 （ ）
A．激发学生的求知欲
B．提供教材内容
C．变化教学情境
D．给予学生反馈
正确答案：A
第9题：
创设问题情境的核心是( )。
A.熟悉教材
B.了解学生
C.实施启发式教学
D.以多种形式创设问题情境并贯穿始终
B.了解学生
C.实施启发式教学
D.以多种形式创设问题情境并贯穿始终
答案：C
解析：
第10题：
为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（ ）。
A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义
B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识
C.以学生智力和知识发展水平为基础
D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上
B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识
C.以学生智力和知识发展水平为基础
D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上
答案：A,B,C,D
解析：