高校教师资格证
认知接受说的提出者是（ ）。A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.桑代克 D.罗杰斯
题目
认知接受说的提出者是（ ）。
A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.罗杰斯
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.罗杰斯
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相似问题和答案
第1题：
桑代克的学习理论被称为（ ）。
A．尝试—错误说
B．认知—发现理论
C．联结—认知理论
D．有意义接受学习论
正确答案：A
第2题：
认知模式的提出者是麦克费尔。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第3题：
布鲁纳提出的学习理论是
A．认知目的说 B．认知同化说 C．认知发现说 D．认知接受说
正确答案：C
第4题：
新闻传播行为“三要素说”（事实、新闻报道者和新闻接受者）的提出者是（）。
- A、王中
- B、甘惜分
- C、邓拓
- D、范长江
正确答案:A
第5题：
（ ）把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论，改变了学习联结理论把学习看成是盲目的、机械的错误观点
A.完形一顿悟说
B.认知一目的说
C.认知一发现说
D.有意义接受说
B.认知一目的说
C.认知一发现说
D.有意义接受说
答案：B
解析：
第6题：
认知平衡理论的提出者是凯而曼。( )
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
第7题：
下列选项中属于学习的认知理论的有（ ）
A.完形一顿悟说
B.认知一目的说
C.认知一发现说
D.有意义的接受说
B.认知一目的说
C.认知一发现说
D.有意义的接受说
答案：A,B,C,D
解析：
本题考查考生对学习的认知理论的理解和掌握。认知派是美国教育心理学中与联结派相对立的一个学派，这一学派从学习的内部过程着眼，对学习做出了与联结派完全不同的解释。早期的认知学习理论包括：格式塔学派的完形一顿悟说；托尔曼的认知目的说。后来的认知理论有：布鲁纳的认知－发现说；奥苏伯尔的有意义接受说；加涅的信息加工学习理论和学习的建构理论。
第8题：
认知发展阶段论的提出者是布鲁纳。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
著名诗论“点铁成金”说的提出者是（）。“点铁成金”说具体在诗歌创作上主要是（）。
正确答案:黄庭坚；用典
第10题：
（）是科学决策理论的提出者西蒙提出来的。
- A、过滤说
- B、规律说
- C、决策链条说
- D、认为说
正确答案:C