高校教师资格证

简述道德情感培养的主要途径。

题目
简述道德情感培养的主要途径。

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相似问题和答案

第1题：

道德情感主要包括（ ）等几种。

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、感性的道德情感

E、理智的道德情感


正确答案：ABC

第2题：

培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（ ） A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德意识


正确答案：D
道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。

第3题：

职业道德情感的培养，主要是指职业责任感和职业荣誉感的培养。( )

A．正确

B．错误


正确答案：A
解析：职业道德情感的培养，主要是指职业责任感和职业荣誉感的培养。

第4题：

简述通过哪些途径可以陶冶教师的职业道德情感。


答案：
解析：
(1)情感互动，激发教师情感。在职业道德教育过程中，不仅要对教师晓之以理，还要以教育者快乐、饱满、健康的情绪状态感染教育对象，以一颗爱心滋养、包容教育对象，以人格魅力吸引教育对象，激起教育对象的情感体验，培养教育对象的健康情感。 (2)以美育情，丰富教师情感。美育通过鲜明、生动的形象给人以美的享受的同时，还能起到净化心灵、陶冶情操的作用。教师职业道德教育要善于以美育情，丰富教师的情感内容，陶冶其健康的情感。
(3)以爱为本，提升教师道德情感。在教师的道德情感中，爱心、责任是教师职业道德情感的核心，其中又以“热爱”为根本。教师要对学生的全面发展负责，不仅关注学生的眼前发展，也要关注学生的未来成长；不仅重视学生知识技能的发展，也要关心学生情感态度的发展。

第5题：

简述道德情感的主要形式。


正确答案：
一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。
二是想像的道德情感。即通过对某种道德形象的想像而发生的情感体验。
三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德慨念、原理和原则为中介的情感体验。

第6题：

学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？


正确答案：
    学生道德情感的培养途径和方法：
    (1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来；
    (2)利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣；
    (3)在具体情感的基础上阐明道德概念、道德理论，使学生的道德体验不断概括、不断深化；
    (4)在道德情感的培养中，教师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除；
    (5)重视教师情感的感化作用。

第7题：

简述学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？


正确答案：
【答案要点】学生道德情感的培养途径和方法：
(1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来。（2）利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣。(3）在具体情感的基础上阐明道德概念，道德理念，使学生的道德体验不断概括、不断深化。(4)在道德情感的培养中，老师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除。(5)重视教师情感的感化作用。

第8题：

简述培养学生道德情感的主要途径和方法。


正确答案：


第9题：

职业道德情感的培养主要是指职业责任感和职业荣誉感的培养。（ ）


正确答案：√
职业道德情感的培养主要是指职业责任感和职业荣誉感的培养。

第10题：

培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（ ）
A.道德认识 B.道德情感
C.道德行为 D.道德意识


答案：C
解析：
道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。

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