高等教育自学考试
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相似问题和答案
第1题：
简述学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？
正确答案：
【答案要点】学生道德情感的培养途径和方法：
(1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来。（2）利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣。(3）在具体情感的基础上阐明道德概念，道德理念，使学生的道德体验不断概括、不断深化。(4)在道德情感的培养中，老师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除。(5)重视教师情感的感化作用。
【答案要点】学生道德情感的培养途径和方法：
(1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来。（2）利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣。(3）在具体情感的基础上阐明道德概念，道德理念，使学生的道德体验不断概括、不断深化。(4)在道德情感的培养中，老师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除。(5)重视教师情感的感化作用。
第2题：
职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第3题：
简述培养学生道德情感的主要途径和方法。
正确答案：
第4题：
培养健康人格最有效的途径是从培养（）做起。
- A、行为习惯
- B、动作标准
- C、心理承受能力
- D、环境适应能力
正确答案:A
第5题：
简述道德情感培养的主要途径。
答案：
解析：
（1）通过具体的道德情境培养直觉的道德情感；
（2）通过文艺作品或先进人物培养想象的道德情感；
（3）通过说理培养伦理的道德情感。
（2）通过文艺作品或先进人物培养想象的道德情感；
（3）通过说理培养伦理的道德情感。
第6题：
对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行?()
A.道德行为方式方法的掌握
B.道德意志的培养
C.道德理想的培养
D.道德行为习惯的养成
正确答案：ABD
第7题：
小学阶段的德育重点是()。
A.培养学生正确的政治方向
B.培养学生的道德思维和道德评价能力
C.培养学生良好的道德行为习惯
D.培养学生树立正确的“三观”
B.培养学生的道德思维和道德评价能力
C.培养学生良好的道德行为习惯
D.培养学生树立正确的“三观”
答案：C
解析：
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。小学阶段的德育目标包括：①培养学生正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；②培养学生良好的道德认识和行为习惯；③培养学生的道德思维和道德评价能力；④培养学生的自我教育能力。其中，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。
第8题：
如何培养学生良好的道德行为习惯?
正确答案：
要使学生通过有意的练习有效地形成道德行为习惯，应当注意：
(1)使学生了解有关行为的社会意义和产生自愿联系的意向。
(2)创设按规定的方式自律行动的条件。
(3)依靠集体舆论或其他教育措施，防止练习中出现不耐烦和偏离目标的现象。
(4)克服不良习惯。
要使学生通过有意的练习有效地形成道德行为习惯，应当注意：
(1)使学生了解有关行为的社会意义和产生自愿联系的意向。
(2)创设按规定的方式自律行动的条件。
(3)依靠集体舆论或其他教育措施，防止练习中出现不耐烦和偏离目标的现象。
(4)克服不良习惯。
第9题：
简述道德行为习惯的强化训练。
正确答案: （1）明理激情。
（2）师德垂范。
（3）榜样示范。
（4）自我教育。
（5）环境熏陶。
（6）学科渗透。
（7）合力育人。
第10题：
德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。
正确答案:错误