专升本

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（ ）。A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.发展性评价

题目
以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（ ）。

A.终结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.发展性评价
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第1题：

目的是了解学生学习之前的基础的评价是（ ） A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．发展性评价


正确答案：A
诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

第2题：

贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )。

A.诊断性评价

B.发展性评价

C.形成性评价

D.终结性评价


正确答案：C
课程评价过程中，终结性评价和形成性评价是两个重要的评价形式。形成性评价是在计划或产品还在发展或完善过程中实施的评价。在课程评价领域，形成性评价贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价。

第3题：

教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（ ）

A. 诊断性评价

B. 终结性评价

C. 绝对性评价

D. 形成性评价


正确答案：D
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价

第4题：

在教学活动中，教师侧重于过程管理的评价是（　　）。

A．终结性评价
B．诊断性评价
C．相对性评价
D．形成性评价

答案：D
解析：
教学活动中了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动的评价是形成性评价。

第5题：

如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.目的性评价


正确答案：A
形成性评价是在教学进程中进行的评价，其目的就是为了帮助教师改进教学。

第6题：

根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为()。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.内部评价与外部评价

C.学生评价与教师评价

D.相对性评价与绝对性评价


参考答案B

第7题：

发展性课程评价模式强调评价要注重（ ）。

A.以学论教

B.以教论学

C.教师的教

D.学生的学


正确答案：A

第8题：

以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×
形成性评价以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程。

第9题：

发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是 ( )。

A.初始性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.形成性评价

答案：D
解析：
本题考查考生对形成性评价的掌握情况。

第10题：

某化学教师为了“以学定教”，在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于( )。


A.相对性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

答案：B
解析：
诊断性评价是在教育活动开展之前或教育活动进行之中实施的，其作用是确定学生学习准备情况．明确学生起点水平．识别学生发展的个体差异，从而对学生教育背景、存在问题及其原因做出诊断．并据此做出相适应的教学设计。题干中某教师在学期或单元教学时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于诊断性评价．故本题选B。

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