简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

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第1题：

智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和___________阶段。

正确答案：
原型内化。

第2题：

怎样培养学生的智力技能?

正确答案：

第3题：

智力技能形成的最初阶段是________，最高阶段是________。

正确答案：
活动的定向阶段，内部言语阶段

第4题：

智力技能的培养有哪些要求?

正确答案：
(1) 确立合理的智力活动的原型。
(2) 有效地进行分阶段练习。
①激发学生学习的积极性和主动性。
②注意原型的完备性、独立性和概括性。
③适应培养的阶段特征，正确使用言语。
④注意学生的个别差异。

第5题：

如何培养智力技能？

正确答案：

(1)形成程序性知识；
(2)促进产生式知识的自动化；
(3)加强学生的言语表达训练；
(4)要科学地进行练习。

第6题：

简述智力技能的培养方法。

正确答案：
答：(1)注意营养和健康，防止大脑创伤和心理障碍。
(2)加强记忆信心，提供愉快的学习经验。
(3)提倡理解基础上的记忆，使用合理的记忆方法。
(4)复习。
(5)过度学习。
(6)记忆术。

第7题：

简述加里培宁关于智力技能形成阶段的理论。

正确答案：

第8题：

简述智力技能的特点。

正确答案：

第9题：

在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为__________。智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和__________。

正确答案：
高原期原型内化

第10题：

在技能形成过程中，练习到一定的时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为。智力技能形成的阶段可分为原型定向，原型操作。

正确答案：
高原期　　原型内化