研究生入学

皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出，小学低年级儿童往往以（　　）作为判断行为好坏的标准 A.道德原则 B.道德信念 C.行为后果 D.道德情感

题目
皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出，小学低年级儿童往往以（　　）作为判断行为好坏的标准

A.道德原则
B.道德信念
C.行为后果
D.道德情感
参考答案和解析
答案：C
解析：
小学儿童在很多情况下，判断道德行为还不能以道德原则或道德信念为依据，而常常受外部的、具体的情境所制约。皮亚杰经过研究认为，在具体运算阶段，6、7岁的儿童是主要从行为的后果来进行道德判断的，而10～12岁的儿童更看重行为的动机。皮亚杰认为，9岁左右的儿童，大体处在由效果判断向动机判断的过渡阶段。
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第1题：

皮亚杰认为，10岁以后，儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准，这是__________阶段。


正确答案：
自律道德

第2题：

皮亚杰发现年幼儿童往往根据行为者行为的主观意向性，即行为的主观责任去做出道德判断。（）


错

第3题：

皮亚杰认为，在8岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为道德__________。


正确答案：
他律。

第4题：

皮亚杰主要从儿童的（　　）中来研究道德的认知发展

A.道德判断
B.道德体验
C.法律观点
D.道德行为

答案：A
解析：

第5题：

皮亚杰发现年长的儿童往往根据行为者行为的主观意向性,即行为的主观责任去做出道德判断。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:正确

第6题：

__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。（ ）

A．主观道德

B．客观道德

C．他律道德

D．自律道德


正确答案：C

第7题：

小学低年级儿童主要以（ ）作为自己情感体验的依据。 A．社会反映 B．道德行为规范 C．内化的具体道德观念 D．内化的抽象道德观念


正确答案：A
【考查要点】本题考查的知识点是“小学低年级儿童的认知特点”。
【名师详解】小学低年级儿童主要以社会反映作为自己情感体验的依据，中年级儿宣则主要以一定的道德行为规范为依据。

第8题：

小学低年级儿童想象的形象往往具有复制性和_________性。


正确答案：
模仿

第9题：

研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。（）


答案：错
解析：

第10题：

小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）

  • A、这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
  • B、观察学习
  • C、害怕老师的批评
  • D、儿童有模仿的天性

正确答案:A

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