研究生入学

在实验中，如果被试在自变量各个水平上的因变量作业成绩都很高且无法明 显差异，说明实验存在 A.霍桑效应 B.晕轮效应 C.地板效应 D.天花板效应

题目
在实验中，如果被试在自变量各个水平上的因变量作业成绩都很高且无法明 显差异，说明实验存在

A.霍桑效应
B.晕轮效应
C.地板效应
D.天花板效应
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

在实验中,实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量是( )。

A:因变量

B:控制变量

C:自变量

D:相关变量


参考答案:C

第2题：

在时间估计准确性实验中,一只绿色小灯泡与电钟相连,主试按键让灯亮10秒,然后被试按键复制10秒的时间,这个实验中被试复制时间长度是()

A.自变量

B.控制变量

C.因变量

D.潜在自变量


参考答案：C

第3题：

为了叙述的方便,R在实验设计中表示()

A、表示实验被试

B、表示被试是经过随机选择和分配的

C、表示一种实验处理，即实验的自变量

D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


参考答案：B

第4题：

通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

A.自变量为被试变量

B.控制变量较多

C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去


参考答案：AC

第5题：

为叙述方便，X在实验设计中表示()

A、表示实验被试

B、表示被试是经过随机选择和分配的

C、表示一种实验处理，即实验的自变量

D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


参考答案：C

第6题：

在试验中要得到“交互作用”实验中的自变量与因变量的数目,以下表述正确的是()

A.因变量多于一个

B.自变量多于一个

C.因变量对于一个水平

D.自变量多于一个水平


参考答案：B

第7题：

在实验过程中，由实验者操纵刺激条件或实验条件以引起被试反应的因素是【 】

A．控制变量

B．自变量

C．因变量

D．无关变量


正确答案：B
【考点点击】 本题在2006年4月考季第17题考查过，主要考查的知识点是心理学的研究方法。
【要点透析】自变量即实验者控制的刺激条件或实验条件。

第8题：

在关于“噪音对劳动生产率的影响”的实验研究中, 自变量和因变量分别是( )。

A:劳动生产率、噪音强度

B:噪音强度、劳动生产率

C:被试、影响

D:影响、被试


参考答案:B

第9题：

为了叙述的方便，R在实验设计中表示的是()

A、实验被试

B、被试是经过随机选择和分配的

C、一种实验处理，即实验的自变量

D、一次测试或观察，即实验的因变量的测量


参考答案：B

第10题：

为了研究中叙述的方便，O在实验设计中表示()

A、表示实验被试

B、表示被试是经过随机选择和分配的

C、表示一种实验处理，即实验的自变量

D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


参考答案：D

更多相关问题
相关内容