研究生入学
简述从“新手”到“专家”转变过程中知识的特征。
题目
简述从“新手”到“专家”转变过程中知识的特征。
参考答案和解析
答案：
解析：
“新手”向“专家”转变过程知识发生改变的特征有：掌握更加丰富的陈述性知识（事实和言语信息）；以自己的方式存储丈量的程序性知识（知道如何去做的策略知识）；可以轻易地运用陈述性知识和程序性知识去解决问题：围绕中心问题来组织知识：存储了大量的条件产生式（关于在什么情境下采取什么行动的知识）等。
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相似问题和答案
第1题：
专家与新手在问题解决过程中的侧重点存在差异。()
参考答案：正确
第2题：
简述专家型教师与新手型教师的差异。
正确答案：
新手型教师和专家型教师的差异主要体现在这几个方面（1）课前计划的差异（2）课堂教学过程的差异（3）课后评价差异（4）师生关系、人格魅力等方面的差异
新手型教师和专家型教师的差异主要体现在这几个方面（1）课前计划的差异（2）课堂教学过程的差异（3）课后评价差异（4）师生关系、人格魅力等方面的差异
第3题：
简述专家与新手在问题解决上有何差异?
参考答案：(1)与新手相比，专家解决自己专业领域内的问题对较为出色，在不熟悉的领域，专家通常并不比新手好;(2)在解决问题时专家以较大意义单元即组块加工信息;(3)专家的短时记忆在长时记忆比新手大;(4)专家问题解决比新手快;(5)问题解决过程中，专家比新手要用多的时间来表征问题;(6)专家比新手在更深层上表征问题;(7)专家比新手具有更好的自我监控能力。
第4题：
新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变，必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"。
正确答案:错误
第5题：
新手在对问题进行表征时，强调问题的（）特征，而专家在对问题进行表征时，强调问题（）特征。
表面；结构
略
第6题：
简述新手型教师到专家型教师的成长途径。
正确答案：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学（3）进行专门训练（4）反思教学经验
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学（3）进行专门训练（4）反思教学经验
第7题：
与新手比，专家具有的特征有（ ）。
A.专家更能有效地组织信息
B.专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大
C.专家善于运用直接推理的方式解决问题
D.专家能在更深的层面上表征问题
E.专家有更强的认知与自我监控能力
A.专家更能有效地组织信息
B.专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大
C.专家善于运用直接推理的方式解决问题
D.专家能在更深的层面上表征问题
E.专家有更强的认知与自我监控能力
答案：A,B,C,D,E
解析：
此五项均为专家的特征。
第8题：
专家之所以比新手牛是因为专家比新手拥有更多的专业知识。
正确答案：
此判断错误。专家之所以比新手牛是因为专家不仅比新手拥有更多的专业知识而且这些知识的在头脑中的组合也是非常合理的可以迅速提取。
此判断错误。专家之所以比新手牛是因为专家不仅比新手拥有更多的专业知识而且这些知识的在头脑中的组合也是非常合理的可以迅速提取。
第9题：
专家和新手的知识组织层次结构不同，下列说法错误的是（）
- A、专家的知识结构呈现出一种层级组织形式
- B、新手知识结构主要以一种“线性”方式排列
- C、专家的专业知识建立在多年的经验基础之上
- D、新手知识结构由一些相对来说较大的、完整的单元构成
正确答案:D
第10题：
专家与新手的差异实际上涉及三种特殊领域的知识，即信息、技能和策略。
正确答案:正确