第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
小学教育目的具有{pz_填空}作用、激励作用和{pz_填空}作用。
我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}
榜样包括伟人的典范 、{pz_填空}的示范和{pz_填空}。
根据课程的任务,可以将课程划分为{pz_填空}型课程、{pz_填空}型课程和{pz_填空}型课程。
根据教学的任务,课的类型可分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
教学是完成学校{pz_填空}、实现{pz_填空}的基本途径。
结算种类有{pz_填空}、本票、{pz_填空}、信用卡、{pz_填空}、委托收款、{pz_填空}。
备课的内容包括 :{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
主题班会的组织一般包括{pz_填空}、精心准备、 {pz_填空}和{pz_填空}等几个阶段。
制约小学课程的三大因素是社会 、{pz_填空}和{pz_填空}。