护理类

在沟通结束阶段,下列哪项行为不妥A、对患者的合作表示感谢 B、简单总结交流内容 C、预约下次交流的时间 D、问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗?” E、核实记录的准确性

题目
在沟通结束阶段,下列哪项行为不妥

A、对患者的合作表示感谢
B、简单总结交流内容
C、预约下次交流的时间
D、问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗?”
E、核实记录的准确性
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第1题:

下列父母对子女的礼仪中哪项是不妥当的()。

A.教育以批评为主

B.尊重子女

C.重言传身教

D.有效的沟通


参考答案:A

第2题:

根据听众记忆曲线,听众在()处于接收信息的最佳状态。

A.沟通开始时

B.沟通反馈时

C.沟通开始半小时后

D.沟通结束时

E.沟通结束前半小时内


正确答案:AD

第3题:

在绩效沟通的阶段中,“目标认同”属于()

A、准备阶段

B、前期的绩效沟通

C、中期的绩效沟通

D、后期的绩效沟通


正确答案:B

第4题:

在沟通进行阶段,下列哪项护士行为不妥

A.提问时应采用开放式问题

B.交流时不断核实自己获得的信息

C.询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗?

B.您对心肌梗死的认识有多少?”

D.护士应以患者为中心

E.护士应鼓励患者交谈


正确答案:C
答案:C 【解析】在沟通阶段,不断核实自己获得的信息,以患者为中心,鼓励患者交谈,主动帮助患者解疑,与危重患者的沟通技巧:简洁、身体语言,提问宜简单、易懂,不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语,所以C项不妥,提问一般分为开放式和封闭式提问,根据具体情况可行。

第5题:

下列哪项不是心理治疗基本过程的必需阶段

A.技术手段准备阶段

B.问题探索阶段

C.分析认识阶段

D.治疗行动阶段

E.结束巩固阶段


正确答案:A

第6题:

在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中哪项不妥( )。

A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短

B.病人病情危重时,护士应用触摸加强沟通

C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈

D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通

E.病人语言障碍,护士可用文字进行交流


正确答案:C
解析:本题考查特殊情况下的沟通技巧。

第7题:

下列符合会展项目发展周期的是()。

A、项目启动阶段——项目规划阶段——项目执行阶段——项目结束阶段

B、项目启动阶段——项目执行阶段——项目规划阶段——项目结束阶段

C、项目规划阶段——项目启动阶段——项目执行阶段——项目结束阶段

D、项目执行阶段——项目规划阶段——项目启动阶段——项目结束阶段


参考答案:A

第8题:

患者男,65岁,大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院,病情基本稳定,护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通开始阶段,护士应采取的措施是A、直呼患者姓名

B、直接进入交流的正题

C、对患者表示感谢

D、说明交谈的目的和所需时间

E、不必介绍自己

在沟通结束阶段,下列哪项行为不妥A、核实记录的准确性

B、简单总结交流内容

C、对患者的合作表示感谢

D、预约下次交流的时间

E、问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗?”

在沟通进行阶段,下列哪项护士行为不妥A、提问时应采用开放式问题

B、交流时不断核实自己获得的信息

C、询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗?您对心肌梗死的认识有多少?”

D、护士应以患者为中心

E、护士应鼓励患者交谈


参考答案:问题 1 答案:D


问题 2 答案:E


问题 3 答案:C

第9题:

在团体活动的结束阶段,不适用以下哪项技术?( )

A.处理分离情绪

B.效能评估

C.角色扮演

D.修改行为计划


正确答案:C

第10题:

在治疗性沟通中有礼貌地称呼对方应在

A.沟通进行阶段进行
B.沟通结束阶段进行
C.准备阶段进行
D.计划阶段进行
E.沟通开始阶段进行

答案:E
解析:

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