第1题:
A.教师个人的世界观
B.教师个人的人生观
C.教师个体道德素质
D.教师个体能力素质
第2题:
第3题:
A.教师的身体素质
B.教师知识的多寡
C.教师文字书写的水平
D.教师口语表达能力的高低
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教师职业素质的基本结构包括( )。
A.教师的道德素质
B.教师的知识素质
C.教师的能力素质
D.教师的专业素质
第9题:
第10题:
教师个人的价值实现是指()A、教师个体的自足性和自身存在功用性的被认可B、教师个体的实现和事业得到满足C、教师个体的工作态度被人们认可D、教师个体的工作实绩让学校和师生、家长认可
当代教师素质能力的集中体现是( )。A.教师的个人修养 B.教师的专业素养 C.教师的个性品质 D.师生关系
教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是()A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识;B、道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性;C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验;D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制
关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果 B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果; C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的 D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性
多选题教师道德行为选择的内部条件有()。A教师个人的世界观B教师个人的人生观C教师个体道德素质D教师个体能力素质E教师个人身体素质
教师个体专业化是教师个体变化成长的过程,是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。
单选题教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是()A 教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识;B 道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性;C 道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验;D 道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制
教师素质本质特点是指教师自身的质量,主要包括教师的()。A、身体素质B、文化素质C、道德素质D、心理素质
下列不属于教师道德行为特征的是A. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识 B. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识; C. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果 D. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系