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通识教育就是宽口径教育。
题目
通识教育就是宽口径教育。
参考答案和解析
答案：错
解析：
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相似问题和答案
第1题：
本讲认为,美国属于四种高等教育教学模式中的()。
A、通识专业
B、通识教育
C、专业通识
D、专业教育
参考答案：B
第2题：
通识教育就是宽口径教育。（ ）
答案：错
解析：
第3题：
英国19世纪中叶的新大学运动,实质上就是一场重视()的大学改造运动。
A、科学教育
B、实用教育
C、人文教育
D、通识教育
参考答案：AB
第4题：
设计教育包括（）教育。
A专业
B大众
C通识
D精英
E民办
A,C
略
第5题：
通识教育一般理解为（ ）。
A.通识教育就是宽口径教育
B.通识教育就是厚基础教育
C.通识教育排斥职业教育
D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通
B.通识教育就是厚基础教育
C.通识教育排斥职业教育
D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通
答案：D
解析：
第6题：
对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（ ）。
A.通识教育与专业教育相互排斥
B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
C.以专业教育为主，通识教育为辅
D.通识教育是专业教育的延伸与深化
B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
C.以专业教育为主，通识教育为辅
D.通识教育是专业教育的延伸与深化
答案：D
解析：
第7题：
通才教育是一种（ ），注重理智的培养和情感的陶冶。
A.通识教育
B.全才教育
C.素质教育
D.英才教育
B.全才教育
C.素质教育
D.英才教育
答案：A
解析：
相对于专才教育而言，通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问、高级思维，能自我激励、自我发展的人才，它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。因此，本题选A。
第8题：
现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱，在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害，不为物役，不以物喜，不以己悲，追求心灵的成长和人性内在的精神解放，在真正的学习和探究中，展现个体的潜能，体悟生命的意义，诠释生活的真谛，实现对功利的超拔，对自我的超越。
这段文字可以得出以下哪个结论?（ ）
A．通识教育是文化教育
B．通识教育是自由教育
C．通识教育是人生价值教育
D．通识教育是综合素质教育
正确答案：B
由“在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害”，“追求精神解放”，“实现对功利的超拔，对自我的超越”，可知通识教育侧重的是个人心灵上的自由、精神上的解放，故答案选B。文段没有提及“文化”、“人生价值”、“综合素质”的问题。
由“在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害”，“追求精神解放”，“实现对功利的超拔，对自我的超越”，可知通识教育侧重的是个人心灵上的自由、精神上的解放，故答案选B。文段没有提及“文化”、“人生价值”、“综合素质”的问题。
第9题：
斯巴达相比，雅典的教育模式更倾向于（ ）
A.军事教育
B.音乐教育
C.通识教育
D.科学教育
B.音乐教育
C.通识教育
D.科学教育
答案：C
解析：
第10题：
进行职业教育和进行通识教育的地方本科院校并没有高低之分。
正确答案:正确