高校辅导员灿灿
关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（ ）A. 学年制重过程管理，学分制重目标管理 B. 学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大 C. 学年制强调共同性，学分制强调个体性 D. 学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
题目
关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（ ）
A. 学年制重过程管理，学分制重目标管理
B. 学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
C. 学年制强调共同性，学分制强调个体性
D. 学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
B. 学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
C. 学年制强调共同性，学分制强调个体性
D. 学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
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相似问题和答案
第1题：
1931年国民政府颁布《学分制划分办法》，提出实行（）
A.学年制
B.学分制
C.学年制兼学分制
D.学时制
参考答案：C
第2题：
最能体现学生学习个性的教学管理制度是（ ）。
A.学年制
B.学分制
C.学年学分制
D.计划学分制
B.学分制
C.学年学分制
D.计划学分制
答案：B
解析：
第3题：
日本高中种类繁多,从学分的取得上可以分为()
A、学年制
B、学分制
C、班级制
D、中队制
参考答案：AB
第4题：
理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的？（ ）。
A. 要处理好基础课与专业课的关系
B. 处理好必修课与选修课的关系
C. 处理好学年制与学分制的关系
D. 处理好理论教学与实践教学的关系
B. 处理好必修课与选修课的关系
C. 处理好学年制与学分制的关系
D. 处理好理论教学与实践教学的关系
答案：C
解析：
第5题：
下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（ ）。
A.完全学分制
B.学年制
C.学年学分制
D.美国学分制
B.学年制
C.学年学分制
D.美国学分制
答案：C
解析：
目前，在我国高校实行的学分制中，有各种不同的模式，最多的模式是学年学分制和绩点学分制。
第6题：
与学年制相比，学分制的优点在于（ ）。
A.教学效率高
B.灵活性强
C.教学秩序稳定
D.易于管理
B.灵活性强
C.教学秩序稳定
D.易于管理
答案：B
解析：
与学年制相比，学分制的最大优点在于灵活性强。
第7题：
衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所做贡献的一种管理方法是（ ）。
A.学分制
B.学年制
C.学期制
D.学位制
B.学年制
C.学期制
D.学位制
答案：A
解析：
此题考查学分制的定义。学分制是指衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所做贡献的一种管理方法，也就是计算学生学习进程或学习分量的一种方法、手段或尺度。因此，正确答案选A。
第8题：
世界各国教学管理制度归纳起来有学分制和学年制两种。()
参考答案：正确
第9题：
目前我国高校普遍采用的是（ ）。
A. 完全学分制
B. 学年制
C. 学年学分制
D. 美国学分制
B. 学年制
C. 学年学分制
D. 美国学分制
答案：C
解析：
第10题：
学分制比学年制更优越。
答案：
解析：
这种说法错误。学分制和学年制各有优缺点。学年制，是按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度。实行学年制，对所有的高校来说，都有较统一的教学计划，各课程又有统一的教学大纲和教材，还有一套具体的规章和办法，比较容易管理，也利于保证教学秩序的稳定和一定的教学质量。
学分制是与学年制相对应的教学制度，据《国际高等教育百科全书》的解释，是指衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所作贡献的一种管理方法，也就是计算学生学习进程或学习份量的一种方法、手段或尺度。学分制在学生管理工作方面增加了难度，要求学校要有足够的财力予以支撑。
学分制是与学年制相对应的教学制度，据《国际高等教育百科全书》的解释，是指衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所作贡献的一种管理方法，也就是计算学生学习进程或学习份量的一种方法、手段或尺度。学分制在学生管理工作方面增加了难度，要求学校要有足够的财力予以支撑。