高等教育自学考试
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相似问题和答案
第1题：
非言语行为在咨询中的作用包括（）。多选
A. 传达共情态度
B. 有独立的意义
C. 与行为相融合
D. 对言语内容作出修正
B. 有独立的意义
C. 与行为相融合
D. 对言语内容作出修正
答案：A,B,D
解析：
知识点： 心理咨询技能 /影响性技术
书本知识。咨询过程中会出现大量的非言语行为，或伴随言语内容一起出现，对言语内容作补充、修正；或独立出现，代表独立的意义（B正确），在咨询活动中起着非常重要的作用。咨询师应重视把自己的非言语行为融入到言语（C错误，应该是与言语相融合）表达中去，渗透在咨询过程中。通过非言语行为传达的共情态度比言语还多（A正确），影响更大。非言语行为可以对言语内容作出修正，咨询师说，我尊重你，我关心你，而眼睛却东张西望，很难使求助者相信咨询师对他的关注（D正确）。
书本知识。咨询过程中会出现大量的非言语行为，或伴随言语内容一起出现，对言语内容作补充、修正；或独立出现，代表独立的意义（B正确），在咨询活动中起着非常重要的作用。咨询师应重视把自己的非言语行为融入到言语（C错误，应该是与言语相融合）表达中去，渗透在咨询过程中。通过非言语行为传达的共情态度比言语还多（A正确），影响更大。非言语行为可以对言语内容作出修正，咨询师说，我尊重你，我关心你，而眼睛却东张西望，很难使求助者相信咨询师对他的关注（D正确）。
第2题：
非言语行为在咨询中的作用包括（ ）。
(A)传达共情态度 （B)有独立的意义
(C)与行为相融合 （D)对言语内容作出修正
(A)传达共情态度 （B)有独立的意义
(C)与行为相融合 （D)对言语内容作出修正
答案：A,B,D
解析：
在咨询过程中会出现大量的非言语行为，或伴随言语内容一起出现，对言语内容作补充、修正；或独立出现，代表独立的意义，在咨询活动中起着非常重要的作用。咨询师应重视把自己的非言语行为融入语言表达中去，渗透在咨询过程中。通过非言语行为传达的共情态度比言语还多，影响更大。
第3题：
治疗师应该注意观察来访者的哪些非言语行为
A、目光
B、面部表情
C、身体移动和姿势
D、声音特征
E、以上选项都是
参考答案：E
第4题：
口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。
正确答案:正确
第5题：
来访者非言语行为的主要表现是（）
A面部表情
B躯体行为
C声音特征
D衣着修饰
A,B,C
略
第6题：
非言语行为在咨询中的作用包括（ ）。
(A)可以传达共情态度
(B)可以有独立的意义
(C)不能与言语相融合
(D)可以对言语内容作出修正
(A)可以传达共情态度
(B)可以有独立的意义
(C)不能与言语相融合
(D)可以对言语内容作出修正
答案：A,B,D
解析：
咨询师的非言语行为是表达共情、积极关注、尊重等的有效方式之一。可以独立出现，代表独立的意义；可以对言语内容作补充修正；可以与言语相融合。
第7题：
非言语行为在咨询中的作用是（）。
A.非言语行为可以传达共情态度
B.非言语行为可以有独立的意义
C.非言语行为不能与言语相融合
D.非言语行为可以对言语内容做出修正
A.非言语行为可以传达共情态度
B.非言语行为可以有独立的意义
C.非言语行为不能与言语相融合
D.非言语行为可以对言语内容做出修正
答案：A,B,D
解析：
第8题：
关于面质技术，下列说法中正确的是
A、完形学派鼓励来访者辨别言语与非言语表达之间的差异
B、理性情绪学派鼓励来访者去检验自己的行为是否真实与负责
C、现实疗法激励来访者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定
D、交互分析法促使来访者培养理性信念
E、精神分析学派认为面质就是指出来访者所有潜意识当中的内容
参考答案：A
第9题：
（）是指咨询员把来访者言语和非言语行为中包含的情感整理后，反馈给来访者。
- A、情感反应
- B、内容反应
- C、共情
- D、反射
正确答案:A
第10题：
非言语行为在咨询中的作用是（）。
- A、非言语行为可以传达共情的态度
- B、非言语行为可以有独立的意义
- C、非言语行为不能与言语相融合
- D、非言语行为可以对言语的内容作出修正
正确答案:A,B,D