高等教育自学考试
如何对心理测验的结果进行解释？
题目
如何对心理测验的结果进行解释？
参考答案和解析
使用被试能理解的言语
被试要知道这个测验的目的
如果分数是以常模为参考，要让被试知道他是与怎样的团体做比较
要使被试认识到分数只是一个最好的评估
在向被试解释结果是夹入评估性的言语是不恰当的
要考虑到侧验分数带来的影响. 要用联系的观点来解释结果
要让被试积极参与到测验分数的解释中
略
被试要知道这个测验的目的
如果分数是以常模为参考，要让被试知道他是与怎样的团体做比较
要使被试认识到分数只是一个最好的评估
在向被试解释结果是夹入评估性的言语是不恰当的
要考虑到侧验分数带来的影响. 要用联系的观点来解释结果
要让被试积极参与到测验分数的解释中
略
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相似问题和答案
第1题：
实施心理测验的原则有()
A、正确认识心理测验
B、保护测验内容，防止滥用测验
C、根据测验的目的与对象特点，选用适宜的心理测验
D、慎重地解释与使用心理测验结果
参考答案：ABCD
第2题：
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。
A、测验分数
B、导出分数
C、测验常模
D、常模分数
B、导出分数
C、测验常模
D、常模分数
答案：C
解析：
测验常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，即某一标准化样本的平均数和标准差。它是心理测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较，才能显示出它所代表的意义。答案选C。
第3题：
对心理测验结果的解释是客观的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
第4题：
在探查应聘者的深层次特质方面具有独特魅力，但实施难度较大，一般需要专业人士对结果进行解释的心理测验称之为()。
A:特殊能力测验
B:投射测验
C:职业能力测验
D:智力测验
B:投射测验
C:职业能力测验
D:智力测验
答案：B
解析：
本题考查心理测验中的投射测验。
第5题：
实施心理测验需要注意的问题包括()。
A:把心理测验作为补充工具
B:对心理测验进行有效化
C:保持准确的记录
D:由人力资源管理人员进行设计、测试和解释
E:保护测试者的隐私
B:对心理测验进行有效化
C:保持准确的记录
D:由人力资源管理人员进行设计、测试和解释
E:保护测试者的隐私
答案：A,B,C,E
解析：
实施心理测验，需要注意以下几个问题：①把心理测验作为补充工具；②对心理测验进行有效化；③保持准确的记录；④聘用专业的心理学人士；⑤保护测试者的隐私。
第6题：
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选
A. 测验分数
B. 导出分数
C. 测验常模
D. 常模分数
B. 导出分数
C. 测验常模
D. 常模分数
答案：C
解析：
知识点： 心理测量学 /常模
常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。
常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。
第7题：
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选
(A)测验分数
(B)导出分数
(C)测验常模
(D)常模分数
(B)导出分数
(C)测验常模
(D)常模分数
答案：C
解析：
常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。
第8题：
用于解释心理测验结果的参照系被称作测验的( )。
A．信度
B．归因
C．效度
D．常模
正确答案：C
解析：效度即有效性或精确性，是指招聘者真正测试到的品质与想要测量的品质间的符合程度。有效的测验，其结果应该能正确地预计应聘者将来的工作成绩。两者之间的相关系数被称为效度系数，其值越大，说明测验越有效。
解析：效度即有效性或精确性，是指招聘者真正测试到的品质与想要测量的品质间的符合程度。有效的测验，其结果应该能正确地预计应聘者将来的工作成绩。两者之间的相关系数被称为效度系数，其值越大，说明测验越有效。
第9题：
效度是指
A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求
B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度
C.选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性
D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同
E.相同测验，同一个人不同时间做，结果相同
B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度
C.选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性
D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同
E.相同测验，同一个人不同时间做，结果相同
答案：B
解析：
第10题：
结合心理健康教育谈谈如何进行心理测验的实施？
①端正测验态度
②注意资格认定
③讲究测验道德
④选择测验种类
⑤作好测验准备
⑥规范测验操作
⑦注意结果解释
略