心理咨询师(二级)
构想效度是（）。A、构思效度B、主要涉及的是心理学的理论概念问题C、指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D、测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
题目
构想效度是（）。
- A、构思效度
- B、主要涉及的是心理学的理论概念问题
- C、指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度
- D、测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
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相似问题和答案
第1题：
确定构想效度的方法
A、测验内法
B、测验间法
C、效标关联法
D、实验操作法
E、以上都是
参考答案：E
第2题：
效度指标的种类包括()。
A、测量效度
B、内容效度
C、构想效度
D、效标效度
参考答案：BCD
第3题：
如果我们证实一个测验能帮助我们确定哪些个体可能会焦虑,我们论证的是构想效度。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
主要采用专家判断法确定的效度指标是()。
A:预测效度
B:构想效度
C:效标关联效度
D:内容效度
B:构想效度
C:效标关联效度
D:内容效度
答案：D
解析：
内容效度的检验主要是采用专家判断法。首先，专家要在工作分析的基础上，确定从事某一职位所必备的工作行为。其次，判断测试的内容是否能够正确地表达这些行为。
第5题：
反映测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样的是（ ）
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.区分效度
B.构想效度
C.效标效度
D.区分效度
答案：A
解析：
第6题：
()是检验测验内容是否是预测的行为领域的代表性取样指标。
A、效标效度
B、内容效度
C、构想效度
D、测量效度
参考答案：B
第7题：
教育科学研究的效度分为()
A、构想效度
B、内在效度
C、外在效度
D、逻辑效度
参考答案：BC
第8题：
()是指实验结果的有效性,或推论、应用之范围的准确性。
A、外在效度
B、内在效应
C、构想效度
D、操作效度
参考答案：A
第9题：
测验题日对有关行为取样的适用性是()。(2009-11)
A:内容效度
B:构想效度
C:效标效度
D:区分效度
B:构想效度
C:效标效度
D:区分效度
答案：A
解析：
内容效度测验的是题目对有关内容或行为取样的适用性，即该测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。
第10题：
举例说明确立测验的构想效度的基本步骤。
答案：
解析：
构想效度又称结构效度，是指一个测验实际测到的心理特质和所要测量的心理特质的理论结构和特性相一致的程度或者说它是指实验与理论之间的一致性，即实验是否真正测量到构造的理论。确定构想效度的基本步骤是：首先，从某一理论出发，提出关于某一心理特质的假设。然后，设计和编制测验并进行施测。最后，对测验的结果采用相关或因素分析等方法进行分析，验证与理论假设的相符程度。