高等教育自学考试

研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部效度中的（）。A描述型效度B解释型效度C理论型效度D评价型效度

题目
研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部效度中的（）。

A描述型效度

B解释型效度

C理论型效度

D评价型效度

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相似问题和答案

第1题：

一位研究者所做的研究以某公司人员为被试。其结果只适用于该公司的员工，而不能推广到其他公司，该研究只具有

A、信度，缺乏效度

B、外部效度，缺乏内部效度

C、内部效度，缺乏外部效度

D、构思效度，缺乏统计推论效度

E、统计推论效度，缺乏构思效度


参考答案：C

第2题：

问卷正确衡量研究者所要了解属性的程度()。

A.信度

B.效度

C.广度

D.深度


正确答案:B

第3题：

效度是指测评方法的有效性或精确性。招聘效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:正确

第4题：

某研究者在问卷设计中，关注研究对象的教育程度及语言习惯，避免问题过长和过于复杂，保持卷面简洁，让回答者认可、容易理解和回答，该研究者遵循的原则是（ ）。

A.保证操作可行性
B.以回答者视角为主
C.问卷要有信度与效度
D.考虑研究目的或研究类型

答案：B
解析：
设计问卷一般应考虑以下原则：1.问卷要有信度与效度2、考虑研究目的或研究类型3、以回答者视角为主4、考虑问卷调查的障碍因素5、整合研究目的、内容、样本特征和资料处理方法等因素，保证调查的可行性。

第5题：

实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()


参考答案：正确

第6题：

一位研究者假设影响网络成瘾的因素是孤独型的人格特征，他在网上发布了这一研究假设并用问卷进行调查，这个研究将会缺乏

A.信度

B.内部效度

C.外部效度

D.构思效度

E.统计推论效度


参考答案：C

第7题：

()是指研究者所操纵的实验变量对应变量造成影响的真正程度,即干预是否确实造成了有意义的差异。

A.外在信度

B.外在效度

C.内在效度

D.内在信度


正确答案：C

第8题：

实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

研究者的职责,以下说法错误的是()。

A、研究者还应当确保收到的试验用医疗器械与所使用的、废弃的或者返还的数量相符合

B、需要暂停或者终止临床试验时，研究者不需要通知受试者

C、研究者应当确保临床试验所形成数据、文件和记录的真实、准确、清晰、安全

D、在临床研究过程中，偏离方案研究者可以不上报伦理委员会审批


答案：B

第10题：

某研究者在问卷设计中，关注研究对象的教育程度及语言习惯，避免问题过长和过于复杂，保持卷面简洁明快，让回答者认可、容易理解和回答，该研究者遵循的原则是()。

A:保证操作可行性
B:以回答者视角为主
C:问卷要有信度与效度
D:考虑研究目的或研究类型

答案：B
解析：
考点：问卷设计的原则。

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