第1题:
设计教学法的提出者是( )。
A.杜威
B.华虚朋
C.柏克赫斯特
D.克伯屈
第2题:
达芬奇的“镜子说”
达芬奇认为,画家的心应该像一面镜子,永远把它所反映事物的色彩摄进来,前面摆着多少事物,就摄取多少形象。这种观点强调了文艺对于现实世界的反映,是对古希腊摹仿说的继承。但达芬奇同时强调了艺术家的反映是主动的,“用心去看各种事物,把比较有价值的事物选择出来,把这些不同的事物捆在一起。”这样,艺术家所研究的就是普遍的自然,他对眼睛看到的东西多加思索,运用组成每一事物的类型的那些优点的部分。用这种办法,他的心就会象一面镜子,直接地反映面前的一切,艺术就会变成好象是第二自然。因此,达芬奇的镜子说并不是对于现实的僵化模拟,而是艺术家的主动创造。
第3题:
设计教学法的提出者是_____。
第4题:
“净化说”()的提出者是()。柏拉图提出“迷狂说”。
第5题:
“习行”教学法的提出者是()
第6题:
“掌握学习”教学法的提出者是___________。
第7题:
清代颇有影响的《芥子园画传》把中国美术教学传统的基于师承关系的()推向高峰。
A仿效传授法
B实物写生法
C“镜子说”教学法
D讨论法
第8题:
设计教学法的提出者是( )。
A.杜威
B.华虚朋
C.伯克赫斯特
D.克伯屈
第9题:
五步教学法的提出者是()
第10题:
()属于再现说