第1题:
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
第2题:
学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。
A对
B错
第3题:
第4题:
简述学前儿童美术教育的一般目的。
(1)培养学前儿童完满和谐的人格。
(2)培养学前儿童的审美素质。
略
第5题:
学前儿童美术教育
指教育者遵循学前教育的总体要求,根据学前儿童身心发展的规律,有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动,培养学前儿童审美能力和创作能力,最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。
略
第6题:
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()
A审美感知
B审美情感
C审美创造
D审美素质
第7题:
学前儿童美术教育评价要讲求激励性原则。
A对
B错
第8题:
对教师教学行为的评价目的主要体现在()。
A.提高学前儿童学习美术的兴趣
B.对以往的美术教育作出反思
C.更好地把理学前儿童教育美术活动成果
第9题:
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()
A提高学前儿童学习美术的兴趣
B更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C促进美术教育的发展
第10题:
学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。