国家开放大学电大《信息技术与教育技术(2)》期末单选题题库及答案

教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（）

A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者

B.学生是教学活动的主体．是学习的主人

C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料

D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教

正确答案：ABCD
此题暂无解析

为什么呢?（）查看材料

A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位

B.教师在教学过程中起主导作用

C.学生在教学过程中处于主体地位

D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系

E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

正确答案：BCDE
。

建构主义认为教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程．因此他们非常强调的一种学习方式是（）。

A．个别学习

B．分层学习

C．合作学习

D．团体学习

正确答案：A

下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?

A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励

B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性

D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

参考答案：A

教学是教师根据学生学习的一般过程,系统的提供学生学习的()指导和促进学生学习的过程。

参考答案：外部条件

最新国家开放大学电大信息技术与教育技术（2）期末单选题题库及答案（试卷号2083）单选题1. 以下关于罗杰斯的教学理论的描述中不正确的一项是（）oA. 学生合约有助于学生在教学过程中承担一定的责任。合约允许教师在课程规定的范围内制定目标、计划学生应该做的事情，并确定最终评价的准则B. 罗杰斯认为教师作为学习促进者，不是把大量时间放在组织教案和讲解上，而是放在为学生提供学习所需要的各种资源上，把精力集中在简化学生在利用资源时必需经历的实际步骤上C. 罗杰斯认为要使学生全身心地投入学习活动，那就必须让学生面临对他们个人有意义的或有关的问题。构建一种让每个学生都面临非常真实的问题情境是可能的D. 罗杰斯认为，同伴教学是促进学习的一种有效的方式，而且，它对双方学生都有好处2. 教学活动过程是一种系统过程，该过程蕴含着三个从属过程（）oA. 学习过程、教授过程和评价/反思过程B. 确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量C. 学习过程、教授过程和测验过程D. 确定教学内容、选择教学资源和教学过程3. 通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是（）oA. 问题表型 B.矩阵型C.算法型 D.流程图型4. 以下关于投影仪选择不正确的一项是（）oA. 房间面积较大，可选液晶投影器B. 显示环境面积较大，没有日光照射，照明灯光较暗，相对固定使用，可选择CRT投影器C. 对环境光要求不高，显示面积特别大，显示高分辨率的图形信号，可选择两侧LCD投影器D. 不必显示高分辨图形信号，而追求显示凰而的均匀性和色彩的锐利性，可选择DLP投影器5. 以下关于概括一列举类型学习风格描述不正确的是（）。A. 具体一序列型风格的学习者喜欢通过直接的动手经验学习，希望教学组织得逻辑有序。采用学习手册、程序教学、演示和有指导的实验练习，对他们的学习效果最佳B. 具体一随机型风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论。他们喜欢喜欢阅读和听课的教学方法C. 抽象一序列型风格的学习者善于理解以逻辑序列呈示的词语的和符号的信息，因而喜欢阅读和听课的教学方法D. 抽象一随机型风格的学习者特别善于从演讲中抓住要点，理解意思。此外，他们还能对演讲者的声调和演讲风格做出反应。对这类学习者来说，参加小组讨论、听穿插问答的讲授、看电影和电视的学习效果较好6. 以下关于数字化信息采集的说法不正确的是（）oA. 数字化信息的生成有键盘和非键盘隶入两种方式。BOCR “光学字符识别”软件可以将任意的图像识别并转化为字符信息C. 语音识别工具需要对不同的识别人进行训练才能提高识别率D. 手写的字符信息也可以进行数字化识别7. 以下关于系统科学的原理描述不正确的一项是（）。A. 反馈原理，是指任何系统只有通过反馈信息才能实现控制B. 最优原理，是指任何系统都能找到一个最优的解决方案，这个最优解是由系统的结构决定的，与人的主观意志无关C. 有序原理，是指任何系统只有开放，与外界有信息交换才能有序D. 整体原理，是指任何系统都有结构，系统的整体功能不仅是各组成部分的功能之和，而且应再加上各部分因相互作用而形成结构所产生的新增功能8. 以下哪种观点不属于建构主义的学习过程观？（）A. 学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构B. 学习的过程是“情景一反应一强化”C. 知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构的结果D. 新知识必须在旧知识的基础上建构。认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新、旧信息以形成新结构9. 下而关于语言实验室的描述，不正确的是哪一项？（）A. 听音型语言实验室能让教师控制的声音设备将语音传递给所有学生B. 听说型语言实验室能让师生或学生开展对话C. 听说对比型实验室能够让学生对比自己的发音和教师的发音D. 视听对比型实验室就是多媒体教室10. 以下关于场独立一场依存型学习风格描述不正确的是（）。A. 场依存型的学习者相对场独立型的学习者更容易受到外界环境的影响B. 场依存型的学习者喜欢有人际交流的集体学习情境，对社会学科材料的学习与记忆效果较好，较依赖于学习材料的预先组织，需要明确的指导和讲授，喜欢结构严密的教学C. 场独立型的学习者往往能够自己树立目标，不受周围环境影响，愿意独立学习，个人钻研，对所提供的学习材料能重新组织，较适应结构松散的教学方法D. 通过训练，场独立型和场依存型学习风格可以得到改变11. 以下不属于班级教学主要形式的是（）oA. 课堂讲演 B.课堂回答C.个别化教学 D.课堂自习12. 以下关于函授教育的说法不正确的是（）。A. 函授教育起源于17世纪的英国B. 函授教学方式可以归结为：邮寄印刷材料十书信指导+C. 我国仍有大量的函授教育形式D. 教师为学生准备的学习材料主要是印刷材料，支持服务的方式是书信，也有一部分而授13. 以下不属于布鲁姆的认知目标分类的选项是（）。A. 识记、领会 B.运用、分析C.综合、评价 D.价值评价、性格化14. 不同书写习惯的民族对一幅图像关注的位置和顺序以及不同部位停留的时间都不同。一项对从左向右书写的人群的眼动观察研究表明，很大一部分人倾向于首先观看图像的（）。A. 左上角 B.右上角C左下角 D.右下角15. 以下不属于计算机教育应用的核心范畴的是？（）A. 教学应用B.教育信息处理C.教育管理应用 D.文化宣传16. 以下关于学习需要分析的描述哪一项是不准确的？（）A. 内部参照分析是根据学习者的自我目标或工作需要与其现状做比较，找出两者存在的差距，从而得出学习需要的方法B. 外部参照分析是根据社会、企业、职业对学习者的要求而得出学习需要的方法C. 学习需要分析是一个持续的过程，在实践中需要经常进行检查或修正D. 教师、教学环境等方面的需求也是一种学习需要17. 以下关于撰写教学目标的说法中，不正确的是：（）A. 教学目标应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化，如能力提高、态度改善、正确A我观建立等B. 陈述得好的教育目标应反映学习的类型，还应反应学生掌握的水平C. 教学目标的陈述应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言、陈述教学目标D. 教学目标还应陈述教师的教学行为，以及这种行为预期达到的效果18. 下面哪一项不是程序教学法的特点？（）A. 小步骤学习B.自定学习进度C.教师掌控学习进程D.积极与及时的反馈19. 学习风格的构成有（）三个层面。A. 场独立、场依存和生理B.生理、心理和社会C.焦虑水平、概括和列举D.生理、心理和沉思与冲动20. 以下不属于多媒体教室的常见组成设备的是？（）Ao多媒体计算机 B.大屏幕投影仪C.实验仪器和设备D.扩音器或喇叭21. 以下关于教学设计的描述哪一项是不准确的？（）A. 教学设计是一种系统方法B. 教学设计的目标是为了优化教学效果C. 教学设计要就是要设计教师的教学过程，叩“怎么教”的问题D. 教学设计旨在针对不同的教学情境给出适合的教学处方或者解决方案22. 以下关于沉思一冲动型学习风格描述不正确的是？（）A. 沉思型的学习者在有几种可能解答的问题情境中，倾向于深思熟虑而错误较少B. 冲动型的学习者则倾向于很快地做出反应和检验假设，且常常不够准确C. 沉思型学习者在阅读、推理测验的成绩较好，但是在创造设计中的表现不够理想D. 冲动型学习者经过特殊的训练，也能够学会有条不紊地、细心地进行学习和解决问题23. 以下哪一项不属于评判网上信息准确度的指标？（）A. 时效性B.全面性C.传播数量D.针对性24. 以下关于网络教育的

以下关于罗杰斯的教学理论的描述中不正确的一项是()。

A.学生合约有助于学生在教学过程中承担一定的责任。合约允许教师在课程规定的范围内制定目标、计划学生应该做的事情，并确定最终评价的准则

B.罗杰斯认为教师作为学习促进者，不是把大量时间放在组织教案和讲解上，而是放在为学生提供学习所需要的各种资源上，把精力集中在简化学生在利用资源时必需经历的实际步骤上

C.罗杰斯认为要使学生全身心地投入学习活动，那就必须让学生面临对他们个人有意义的或有关的问题。构建一种让每个学生都面临非常真实的问题情境是可能的

D.罗杰斯认为，同伴教学是促进学习的一种有效的方式，而且，它对双方学生都有好处

参考答案：A

信息化教学评价的内容主要包括()。

A.教师、学生

B.教学过程和学习过程

C.教学资源和学习资源

D.学习资源与学习过程

正确答案：D

()是指在教学中教师不把现成结论告诉学生,而是创设恰当的问题情境,让学生在老师的指导下主动发现问题、探究问题并获得正确答案的一种学习活动过程。

A.同化学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

正确答案的一种学习活动过程。
答案选项：A.同化学习
B.自主学习
C.合作学习
D.探究学习
正确答案:D

学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是（）。A．联想过程B．学习过程C．评价过程D．预测过程

正确答案：B

略。

罗杰斯提出了“以学生为中心”的教学论思想;从教学过程上看，他提出了“非指导性”教学的基本原则，下列选项中属于教师必须遵循的原则有

A、教师与学生共同承担责任

B、教师提供各种各样的教学资源

C、学生单独或同学们一块形成学习计划

D、提供一种促进学生学习的良好气氛

E、学习的重点是学习过程的连续性

参考答案：ABCDE

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