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八九单元检测试题及答案
下列金属中，只能与硝酸银溶液反应，不能与稀硫酸反应的是（ ）
A．镁 B．银 C．铜 D．铝
关于苯巴比妥的显色反应，正确的为
A．与吡啶-硫酸铜溶液作用呈现绿色
B．与吡啶-硫酸铜溶液作用呈现紫堇色
C．钠盐水溶液与硝酸银试液作用，生成蓝色沉淀
D．钠盐水溶液与硝酸银试液作用，生成红色沉淀
E．钠盐水溶液与硝酸银试液作用，生成白色沉淀
下列物质能否发生反应？写出能发生反应的化学方程式。
（1）银与稀盐酸 （2）锌与硫酸铜溶液
（3）铜与硫酸锌溶液 （4）铝与硝酸银溶液
B、铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜，铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜
C、钠与乙醇反应产生氢气、钾与乙醇也能反应产生氢气
D、锌可以与溶液中的银离子发生置换反应、钠也能与溶液中的银离子发生置换反应
B.铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜，铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜
C.钠与乙醇反应产生氢气，钾与乙醇也能反应产生氢气
D.锌可以与溶液中的银离子发生置换反应，钠也能与溶液中的银离子发生置换反应
八九单元检测本检测共25小题，100分。相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Mg-24 Ag-108基本信息：矩阵文本题 *姓名：_班级14或16：_1下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是（ ） 单选题 *A在金属表面涂油或刷漆B用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜 【正确答案】C制成耐腐蚀的合金D在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬2（3分）下列关于化学学科基本观念的说法中不正确的是（ ） 单选题 *A微粒观氯化钠由分子构成 【正确答案】B转化观铜与氧气反应可以转化为氧化铜C分类观纯净物分为化合物和单质D能量观碳在氧气中燃烧是放热反应3（3分）如图是铝与硫酸铜溶液、铜与硝酸银溶液的反应，下列有关说法正确的是（ ） 单选题 *A两个实验中均存在溶液颜色的变化 【正确答案】B两个实验可以证明铝、铜、氢、银的活动性C两个反应的类型均属于分解反应D铝与硫酸铜反应的化学方程式为:Al+CuSO4AlSO4+Cu4（3分）下列关于实验现象描述正确的是（ ） 单选题 *A铜片放入稀盐酸中有气泡产生，溶液逐渐变成蓝色B木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 【正确答案】C铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D在空气中灼烧葡萄糖，固体先熔化，后燃烧，留下黑色的炭黑5（3分）把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中。再把Y加入到MNO3溶液中。反应关系如图所示。据此判断四种金属的活动性顺序为（ ） 单选题 *AZXMYBBXZYM 【正确答案】CCXZMYDDYMZX6（3分）下列实验现象描述与事实不符合的是（ ） 单选题 *A镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量B干冰在空气中升华周围出现白雾C将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体析出D硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 【正确答案】7（3分）高铁的快速发展方便了人们的出行工业上利用铝热反应焊接钢轨间的缝隙，化学方程式:2Al+Fe2O3 = 2Fe+Al2O3，下列说法不正确的是（ ） 单选题 *A该反应属于置换反应B根据元素周期表中铝的相关信息，可知铝原子的质子数为13C铝是地壳中含量最多的元素 【正确答案】D铝、铁均是由原子构成的单质8（3分）下列有关说法错误的是（ ） 单选题 *A验证质量守恒定律实验时，有气体参加或生成的反应应该在密闭仪器中进行B消防队员用水降低可燃物的温度来灭火C不锈钢具有很好的抗腐蚀性能，但也不是绝对不会生锈D合金的硬度一般比组成它们的纯金属的硬度大，熔点一般也比纯金属的熔点高 【正确答案】9（3分）下列物质中可以由金属和酸直接生成的是（ ） 单选题 *AFeCl3BZnCl2 【正确答案】CAlCl2DCuCl210（3分）某化工厂排放的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜。取适量该废液样品，加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法中，错误的是（ ） 单选题 *A滤渣中一定含有AgB滤渣中可能含有CuC滤液质量一定比原溶液质量小D滤液一定是无色溶液 【正确答案】11（3分）归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法中正确的有（ ）化学变化中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的一定是化学变化合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质某气体可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将气体点燃后，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，向烧杯中注入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，则该气体的组合最多有四种情况煤、石油直接使用对环境污染较重，应该进行综合利
【学生回答】锌与硫酸生成氢气和硫酸锌。通过上节课的实验可以知道铜与硫酸不发生反应。
【教师引导】既然锌能与酸反应，铜不能与酸反应，由此可知金属的活泼性是不同的。那么金属的活动性强弱是怎样的顺序呢，这节课我们就一起来探究金属的活动性。
(二)新课讲授
【学生实验】①铁与硫酸铜的反应;②铁、铜分别与盐酸的反应
【提出问题】通过实验，思考铁与铜，哪种金属更加活泼?为什么?
【学生回答】铁比铜活泼，因为铁与盐酸发生了反应，有气泡产生，而铜与盐酸不反应，并且铁能把铜从硫酸铜溶液中置换出来，说明铁更活泼。
【提出问题】通过这两组实验，你能说说我们在证明金属活动性强弱时采取的实验方法吗?
【学生回答】第一种方法是让金属与另一金属的盐溶液反应，根据能否发生置换反应判断金属活泼性强弱;第二种方法是让金属与酸反应，根据能否发生反应、发生反应的剧烈程度来判断金属活泼性强弱。
【教师引导】现有镁、铜、锌三种金属，利用上述实验方法，你能设计方案并通过实验来判断镁、铜、锌三种金属谁的活动性更强吗?
(药品：镁条、铜丝、锌粒、稀盐酸、稀硫酸、氯化镁溶液、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液。)
(小组讨论5分钟)
【提出问题】哪个小组愿意说一下自己小组的实验方案?
【学生回答】
小组①：将镁条、铜丝、锌粒分别与稀盐酸反应，观察反应的剧烈程度来判断活动性强弱。
【提出问题】根据金属活动性顺序表来看，金属所处的位置与活泼性有什么关系?排在H前面的金属有什么特点?排在前面的金属与后面金属的盐溶液能否发生反应?
【学生回答】
(1)在金属活泼性顺序里，金属的位置越靠前，它的活泼性就越强;
(2)在金属活泼性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;
(3)在金属活泼性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液中置换出来。
(三)巩固提高
请根据金属活动性顺序表判断下列反应能否发生?
(1)铁和稀盐酸
(2)铝和硫酸锌溶液
(3)铁与硫酸铜晶体
解析：(1)反应;(2)反应;(3)不反应
(四)小结作业
请学生回答本堂课的收获：金属活动性顺序。
布置作业：有一种“黄铜”又称为“愚人金”，实为铜、锌合金。“黄铜”外观与黄金相似，常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利。能不能利用所学知识，设计实验来鉴别金与“愚人金”?
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀?为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品?
2.请谈一谈你这样设计导入的原因?
铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化，因此，铝制品具有耐腐蚀性。如果用钢刷、沙等来擦洗铝制品，很容易破坏铝制品表面致密的氧化铝薄膜。
2.
导入我采用的是通过大屏幕出示三个置换反应的反应物，让学生来判断产物。学生根据上节课做过的实验能够准确地得出结论，由此引出金属具有不同的活泼性，从而进入本节课的学习。采用这种复习的导入方法既可以检测学生对上节课置换反应内容的掌握程度，又可以降低学习新知识的难度，帮助学生克服心理上的恐惧，使学生在学习新内容时既有了思想准备，又有了知识基础，学习起来轻松自如。
巴比妥类药物在适当的PH液中，与某些试剂作用发生下列反应（）
A在碱性溶液中与钴盐反应，生成紫堇色产物
B在酸性溶液中硫酸铜试液反应，生成蓝紫色配合物
C与硝酸汞试液反应，生成白色沉淀
D在碱性溶液中与过量硝酸银试液反应，生成白色沉淀
E在酸性溶液中与亚硝酸钠试液反应，生成重氮盐
A,C,D
略
葡萄糖可与（）起银镜反应。
- A、硝酸银的氨溶液
- B、硝酸银溶液
- C、氨溶液
- D、稀硫酸铜溶液
正确答案:A
测量一定质量的铝锌合金与强酸溶液反应产生氢气的体积，可以求得合金中铝和锌的质量分数．现有下列实验用品：中学实验常用仪器、800mL烧杯、100mL量筒、短颈玻璃漏斗、铜网、铝锌合金样品、浓盐酸（密度1.19g／cm3）、水．合金样品用铜网包裹的目的是什么？
正确答案:使样品在反应时能在烧杯底适当的位置（或答避免反应时样品漂浮）．
磺胺甲噁唑在碱性溶液中，与硫酸铜试液反应生成的铜盐沉淀的颜色为（）
- A、草绿色
- B、淡棕色
- C、紫色
- D、黄绿色
正确答案:A