此题为判断题(对,错)。
A、根据教学目标选择教学方法
B、根据学生的特征选择教学方法
C、根据不同的教学内容选择教学方法
D、依据教师的特点选择教学方法
A.要依据教师素质。
B.要依据学生特点。
C.要依据教学内容。
D.教学方法选择需要依据时间。
E.要依据教学规律和教学原则。
F.要依据教学目标与任务。
G.要考虑教学方法的适用性。
A.当前国家方针政策
B.当地文化特色
C.学生特点
D.语言训练要求
A.教学目标与任务
B.教师素质
C.教学内容
D.家长特点
1.如何从提高课堂教学效率人手,达到提高中小学素质教育质量的目的(1)实施有效教学.所谓有效教学,是指在课堂教学中,教师采取科学有效的措施,使学生掌握的有效知识量与教学时间的比值达到最大化.教师要做到提高理性认识;精心设计教学;把握教学时机;避免时间浪费.()实施情感教学.所谓情感教学,主要是指教师运用一定的教学手段,通过激发,调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程.情感教学直接关系到课堂教学效果的好坏,也影响着教学目标能否有效地实现.教师应该注意:以良好情感激发学生;保持良好的授课心境;营造和谐的心理氛围.(3)实施优化教学.所谓优化教学,主要是指教师依据教学目标和具体的教学任务,选择和实施切实可行的教学方案,力争以较少的时间去获取较大的教学成果.这就要求:优化教学目标;优化教学内容;优化教学结构;优化教学方法.2.素质教育对教学方法改革提出了哪些新要求(1)突出启发式.要求教学方法必须彻底贯彻启发式精神,最大限度地调动广大学生的主规能动性,使他人真正成为学习的主人.()注重研究学法.不仅强调教与学活动的辩证统一,而且要从学生是学习主体这一原理出发,重视研究学生的学习方法,并把它作为创立适应素质教育要求的教学方法完整体系的前提条件.(3)强调教会学生学习.教会学生学习是实施素质教育的,一项基本任务,是提高学业成绩的根本途径之一,也是教育面向现代化,面向世界,面向未来的重要对策之一.(4)促使学生知情意和谐发展.教学方法改革必须重视学生在学习过程中的知情意因素,促进学生知情意的和谐发展.(5)力求实现最优化.体现教学方法的科学性和艺术性;体现教学方法的整体性和制约性;体现教学方法的多样性和综合性;体现教学方法的发展性和创造性.3.新课程标准强调要注意学科知识与生活主题相结合.请说说你对此的理解.要恰当运用哲学,经济学,政治学,法学等学科的基本概念和方法,努力把基本观点,原理融入生活题材之中;结合应用性常识,围绕学生关注的社会生活问题组织教学,全面落实课程目标;同时还要注意内容目标中有关过程性目标与结果性目标的陈述,在教学中准确把握内容标准的要求.4.根据新课程改革理念,如何坚持正确的价值导向,采用灵活的教学策略要坚持正确的价值导向,必须重视在教学活动中灵活运用教学策略;把教师主导的目标策略评价的过程与学生经历的活动体验表现的过程结合起来;引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点;进而有效地提高学生理解,认同,确信正确价值标准的能力.5.根据新课程改革关于强化实践环节,丰富教学内容的要求,说说你的建议.要积极开展多种形式的社区服务,社会调查等实践活动;教学内容可从教科书扩展到所有学生关注的,有意义的题材;时事政策教育,党团活动,班级活动等也要与课堂教学建立互补关系;力求使课程的实施面向学生的整个
教练员在教学中应随时观察、了解教学效果和学员的反应,对教学方法进行调整,以达到教学效果的最优化。