幼儿教师招聘考试
认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。A、塔巴B、博比特C、弗洛伊德D、坎贝尔
题目
认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。
- A、塔巴
- B、博比特
- C、弗洛伊德
- D、坎贝尔
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相似问题和答案
第1题：
（）是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为。
A.课程目标
B.教学目标
C.课时目标
D.单元目标
B.教学目标
C.课时目标
D.单元目标
答案：B
解析：
第2题：
(??)是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
A.教学目标
B.教育目的
C.课堂教学
D.学习目标
B.教育目的
C.课堂教学
D.学习目标
答案：A
解析：
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。它既是一切工作的出发点，又是一切教学活动的终点。
第3题：
()即对教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所做的规定或设想。
A.学习目标
B.学习需要
C.教学设计
D.教学目标
参考答案：D
第4题：
一些学者认为，课程不应该指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。
- A、课程即教学科目
- B、课程即有计划的教学活动
- C、课程即预期的学习结果
- D、课程即社会改造
正确答案:C
第5题：
一些学者认为，课程不应指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。
- A、课程即教学科目
- B、课程即有计划的教学活动
- C、课程即预期的学习结果
- D、课程即学习经验
正确答案:C
第6题：
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标的功能是什么?
答案：
解析：
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标具有如下功能：
(1)指导教学结果的测量和评价。教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。
(2)指导教学策略的选用。教学目标确定后，教师就可以根据教学目标选用适当的教学策略。教学目标不同，学习的方式和教学方式也不同。
(3)指引学生学习。在学习之前，教师明确地告诉学生学习目标，将有助于引导学生对课中重要信息的集中注意，对所教内容产生预期。
(1)指导教学结果的测量和评价。教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。
(2)指导教学策略的选用。教学目标确定后，教师就可以根据教学目标选用适当的教学策略。教学目标不同，学习的方式和教学方式也不同。
(3)指引学生学习。在学习之前，教师明确地告诉学生学习目标，将有助于引导学生对课中重要信息的集中注意，对所教内容产生预期。
第7题：
将课程定义为学校指导的所有活动，这一观点认为课程即（）。
- A、教学科目
- B、有计划的教学活动
- C、预期的学习结果
- D、学习经验
正确答案:B
第8题：
学习目标是可以达到的( )。
A.教学中师生预期达到的学习结果
B.教师制定要达到的目标
C.学校分布给学生的教学预期结果
D.教师给学生设定的学习目标
B.教师制定要达到的目标
C.学校分布给学生的教学预期结果
D.教师给学生设定的学习目标
答案：A
解析：
学习目标是可以达到的教学中师生预期达到的学习结果.
第9题：
教学目标是指（）。
- A、预期的教学效果
- B、教学目的
- C、培养目标
- D、预期的学习结果
正确答案:A
第10题：
有观点认为，我国古代的课程有礼、乐、射、御、书、数六艺，这种观点将课程视为（）。
- A、课程即教学科目
- B、课程即有计划的教学活动
- C、课程即预期的学习结果
- D、课程即学习经验
正确答案:A