患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）A、护士悄悄走进病房B、护士站在患者身后C、护士轻轻地安抚她D、护士大声问其流泪的原因E、护士因患者不言，就立即离开病房

患者，男性，85岁。因肺炎入院治疗，患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是

A、可以通过触摸加强沟通的效果

B、进行适当的小结

C、让患者看见护士的面部表情和口形

D、用手势和面部表情辅助信息的传递

E、让患者用点头或摇头来回答问题

A.明确护士的角色功能

B.帮助病人认识角色特征

C.主动维护病人的合法权益

D.减轻或消除护患之间的理解分歧

E.教育及咨询者

患者女，62岁，因肠梗阻入院治疗，责任护士到其床 边询问病史，此时她们的关系处于护患关系的

A.准备期

B.初始期

C.工作期

D.结束期

E.延续期

患者，女，40岁，因患子宫肌瘤入院。护士在采集病史时，应重点追溯的内容是

A.是否有早婚早育史

B.高血压家族史

C.是否长期使用雌激素

D.睡眠情况

E.饮食习惯

患者，男性，68岁。因患肺癌住院接受化疗，但效果不佳，患者时常伤心流泪，护士应与其沟通的方法是

A．告知医生

B．请家属协助劝说

C．问其流泪原因

D．讲述其他患者的经历

E．给予安慰

患者李某，女，28岁，于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院，入院后主管护士对患者及家属进行了入院教育，入院教育的主要内容应该是

A、患者所患疾病的病因

B、患者所患疾病的治疗原则

C、制订健康教育计划

D、患者的心理护理

E、医院的环境和有关规章制度

A、与其聊天

B、通知家属

C、问其流泪原因

D、讲述自己的事情

E、给予安慰

患者，男性，68岁。因患肺癌住院接受化疗，但效果不佳，病人时常伤心流泪，护士应如何与病人沟通

A.与其聊天

B.通知家属

C.问其流泪原因

D.讲述自己的事情

E.给予安慰

梁某，女，77岁，患冠心病入院。病人因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是( )。

A．让病人看见护士的脸部和口型

B．用手势和表情加强信息的传递

C．让病人用点头或摇头来回答问题

D．适当采取抚摸加强沟通效果

E．交流时给病人充分的时间