简要说明教学中利用反馈信息对学习效果的影响。
第1题:
A:教学方法
B:学生的知识基础
C:学生的智力水平
D:以上都有可能
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
简要说明情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。
第7题:
第8题:
A.学习效果的客观行为
B.认知结构在学习活动中的作用
C.及时反馈强化
D.对学习内容进行任务分析。
第9题:
第10题:
教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于( )。A.因变量 B.自变量 C.干扰变量 D.无关变量
问答题简要说明对外汉语教学中的实践性原则。
简要说明对外汉语教学中的实践性原则。
单选题依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容和教学方式。A 错B 对
问答题简要说明对人的知觉效应在管理中的影响作用。
单选题教学评价的结果,不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息,而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有()的功能。A 诊断教学问题B 提供反馈信息C 调控教学方向D 检验教学效果
教师对信息资源的利用包括两个层面:一是指借助适当的信息工具,选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反馈信息;二是指善于利用各种信息进行判断,制定恰当的教育()。A、教学原则B、教学方法C、教学策略D、教学理论
单选题教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于( )A 因变量B 自变量C 干扰变量D 无关变量
计算机辅助教学的主要管理对象有()A、教学活动的监测B、教学进度的监督C、教学信息的反馈D、学习者的学习效果评价
简要说明影响教学设计的四个主要因素。