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关于阐明学习目标的意义描述不正确的是（）。A、是学习活动的指南B、可以规范教师的教学开展C、可以激发学习者的学习动机D、为教学评价提供科学依据
题目
关于阐明学习目标的意义描述不正确的是（）。
- A、是学习活动的指南
- B、可以规范教师的教学开展
- C、可以激发学习者的学习动机
- D、为教学评价提供科学依据
相似问题和答案
第1题：
由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加人对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。()
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误
第2题：
下列关于电子书本型教学软件描述不正确的是( )
A、只是做一个电子“翻书员”
B、通过不同的在线或离线活动引发学习者的思考
C、允许学习者控制阅读的节奏
D、为学习单词、发音、拼写和理解提供多种选择
第3题：
学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及学组织。请结合教学实践简要谈谈激发学生学习动机的主要途径。
【参考答案】
(1)明确每节课的具体目标和知识的具体意义；
(2)注重教学内容的艺术性，设计生动的教学方法来吸引学生：
(3)创设“问题情境”，启发学生积极思维：
(4)适当地组织一些学习竞赛活动；
(5)利用学习成果的反馈作用；
(6)正确评价，适当地表扬与鼓励。
第4题：
下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）
- A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导
- B、教学目标是教学评价的依据
- C、教学目标可以引导学生的学习活动
- D、教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大
正确答案:D
第5题：
A．教学设计是提高教师知识、技能的过程
B．教学设计是以教师自身特点为指导
C．教学设计是以促进学习者的学习为根本目的
D．教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动
第6题：
A、提供分析教材和设计教学活动的依据
B、描述具体的行为表现，能为教学评价提供科学依据
C、激发学习者的学习动机
D、帮助教师评鉴和修正教学过程
第7题：
学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。
B.激励功能
C.教学功能
D.诊断功能
第8题：
A、对于教师来说，适时的客观的教学评价，可以使教师明确教学工作中需努力的方向
B、全面的评价工作，不仅可以估计学生的成绩和成就在多大程度上实现了教学目标，而且可以解释为什么成绩不理想
C、评价就是考试
D、对于学生来说，教师的表扬和奖励、学习成绩测验等，可以提高学习的积极性和学习效果。
第9题：
教师激发学习动机的方法有（）。
- A、选择合适的教学方法。
- B、提出耐人寻味的问题，激发思维；
- C、插入故事、案例；
- D、使用直观教学法；
- E、开展学习竞赛
正确答案:A,B,C,D,E
第10题：
有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。
- A、学习评价
- B、教师评价
- C、课堂评价
- D、自我评价
正确答案:C