国外驾照
你想将车倒出车道，如果附近有小孩玩耍，应该如何？（）A、按喇叭以警告小孩B、走到车后察看，车道上面有无小孩C、告诉小孩走开D、加速开动机器，警告小孩
题目
你想将车倒出车道，如果附近有小孩玩耍，应该如何？（）
- A、按喇叭以警告小孩
- B、走到车后察看，车道上面有无小孩
- C、告诉小孩走开
- D、加速开动机器，警告小孩
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相似问题和答案
第1题：
在有人行道的路上，你应该：（）
- A、走人行道
- B、走非机动车道
- C、随心所欲，哪儿没车走哪儿
正确答案:A
第2题：
当你已经由双向道左转至单向道，你的车应该（）。
- A、根据交通情况而决定在右线车道或左线车道
- B、在街道的右线车道
- C、在街道的左线车道
- D、在两线车道之间的街道中心
正确答案:C
第3题：
在划分机动车道和非机动车道的道路上，机动车在和非机动车应该怎样行驶？在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，机动车和非机动车又应如何行驶？
参考答案：
在划分机动车道和非机动车道的道路上，机动车在机动车道行驶，（轻便摩托车在机动车道内靠右边行驶）。非机动车、残疾人专用车在非机动车道行驶。在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，机动车在中间行驶，非机动车靠右边行驶。
第4题：
如果你是抢险救灾队员，你应该先救（）。
- A、老人
- B、小孩
- C、青少年
- D、医务人员
正确答案:C,D
第5题：
对于小孩子上课时把书包里的东西全部倒出来找上课所需书本等的做法，你觉得应该怎样教育？
正确答案: （总体认识）良好学习习惯的养成，也是良好生活习惯的引申，对于未来生活和工作是非常有益的。中小学是儿童形成良好习惯的重要时期，需要老师采取适当措施加以引导。
（具体措施）首先，在课堂上课前，通过观察或者举荐，对上课前提早拿出学习用具的学生进行表扬或奖励，运用教育智慧对拖沓、遗忘的学生进行适当的批评或者鼓励。通过多次的行为强化，学生会更好的养成课前做好准备的好习惯。
其次，培养小学生的规则意识。老师可与与学生讨论，制定一些必要的规则。使学生感受到有了这些课前准备规则，他们的学习生活更有秩序更有品质。同时教给学生一些整理的技巧和方法，比如动手操作进行分类的游戏，然后对学习用具进行细分，以便更好更快的进行书包、书桌的整理。
再次，重视家庭教育，指导家长做个合格的家长，紧抓孩子习惯的养成。对于孩子在家卧室和书桌前面的东西，建议家长可以教给他们如何整理的办法，让孩子做自己力所能及的事情，但是不要代劳。可以在家长会上组织开展关于培养孩子习惯的讨论会，相互之间进行交流学习。通过家园合作，相信习惯成自然，以后倒翻书包找东西的现象可能很少出现了。
（总结提升）通过家园合作，相信习惯成自然，以后倒翻书包找东西的现象可能很少出现了。
第6题：
当校车驶近你停下并闪着红灯时，道路是四车道并由中央行车道，你应该（）。
- A、停车等校车再次行驶
- B、快速通过
- C、学童下车时停车
- D、减速慢行仔细观察通过校车
正确答案:D
第7题：
如果你是新招收的公务员，最近有群众投诉你行政不作为，你如何处理？
正确答案:（1）我会保持冷静。在工作中遇到被投诉以及其他的一些困难是难免的，关键是积极应对，妥善处理。
（2）我会分析被群众投诉行政不作为的原因。一看是否自己确实忽略了群众的要求；二看是否群众不太了解相关的政策规定而提出超出政策规定的要求；三看是否群众不了解相关的规定而提出的要求不合理。
（3）我会把整个事情的具体情况和拟采取的补救措施向领导作出说明，希望得到他的理解和支持。
（4）我会根据原因采取相对的对策。如果是自己忽略了群众的要求，我会按照政策规定尽快将群众的事情办好；如果是群众不太了解政策规定而造成误解，我会向他作出进一步的解释，消除他的误会；如果是群众提出的要求不符合政策规定，我会明确地向他指出。
（5）我不会因为群众投诉了我而丧失工作的热情和积极性，而会一如既往地牢记为人民服务的宗旨，想群众之所想，急群众之所急，争取早日做一名人民满意的公务员。
第8题：
你行进的方向有两个行车道。你正在左车道行驶，有许多车辆从右车道超车。如果紧随你的车辆想开快一点，你应该（）。
- A、继续在该车道行车，以免妨碍车流
- B、驶向左侧，让其他车辆通过
- C、在安全的时候并入右车道
正确答案:C
第9题：
如何判断你的学生有没有抑郁的不良情绪？如果有，应该如何应对？
正确答案: （1）抑郁是一种过度忧愁和伤感的情绪体验，一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。
（2）教师应从以下三个方面判断学生是否有抑郁的表现：①学生是否有心境不良、情绪消沉或焦虑、烦躁、坐立不安；对日常活动丧失兴趣，丧失愉快感，整日愁眉苦脸，忧心忡忡；精力减退，常常感到持续性的疲乏：认为活着没有意思等表现。②思考能力下降，联想困难，行动缓慢，各方面能力都有所下降。常常自疚自责，自我评价过低。③机体的变化，如口干、消化不良、胃肠功能减弱、食欲下降、失眠等症状，或全身不定部位的疼痛，言语动作迟缓，显得疲乏无力，面容忧虑，伴有叹息、呻吟或哭泣的表情，有时也可有其它躯体疼痛的感觉。
（3）如果学生有抑郁表现，教师应该采取以下方法予以调节：①分析引起这种情绪的最初原因。②引导学生不过多关注自己的各种症状，适当参加活动，进行自我调节。③除自我调节，有抑郁情绪的青少年还应积极寻求心理咨询者的帮助，特别是那些觉得自己无力改变目前情绪状态的青少年，更应该在心理咨询者的指导和建议下，对各种抑郁情绪进行系统的改变。
第10题：
有些道路没有划分中心线和机动车与非机动车道的道路，自行车应该如何行驶呢？
正确答案:在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的右侧行驶。