心理知识竞赛
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相似问题和答案
第1题：
要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过（ ）
A.编码
B.检索
C.复述
D.提取
B.检索
C.复述
D.提取
答案：C
解析：
短时记忆的信息可以持续二三十秒钟，由于短时记忆的容量有限，一般只能储存七个左右的信息组块，新信息的进入就会挤走原有的信息，因此，要想使某种信息得到保持就需要采用复述策略。
第2题：
短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器，信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆，不可能产生遗忘。（）
A对
B错
错
短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器，信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆，复述是短时记忆的重要保持机制。信息得到复述后可以保持较长时间，否则很快消失。
第3题：
短时记忆中的信息通过复述可输送到长时记忆系统,而长时记忆中的信息必须()到短时记忆系统,才能重新被意识,并与当前的刺激相结合,才能发挥作用。
参考答案：提取回溯
第4题：
通过（）可以将短时记忆的信息转入长时记忆。
- A、思维
- B、想象
- C、注意
- D、复述
正确答案:D
第5题：
短时记忆的特点有（）
- A、容量有限
- B、听觉编码为主
- C、复述可进入长时记忆
- D、记忆容量无限
正确答案:A,B,C
第6题：
根据Shiffrin和Atkinson的记忆信息三级加工模型，信息从短时记忆转入长时记忆是通过（）而实现的。
复述
略
第7题：
信息从短时记忆阶段得以转入长时记忆阶段的关键是（）
A及时复习
B复述
C注意
D深度加工
B
略
第8题：
短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（ ）
A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
答案：A
解析：
复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中電现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。进入短时记忆的信息一部分经过复述可以及时进入长时记忆，另一部分没有经过复述就慢慢消退了。
第9题：
短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器，信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆，不可能产生遗忘。（）
正确答案:错误
第10题：
在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复，从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是（）。
- A、复述策略
- B、组合策略
- C、计划策略
- D、调节策略
正确答案:A