百科知识竞赛
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相似问题和答案
第1题：
幼儿把香蕉和口琴归为一类，把苹果和球归为一类，这时形成的概念是（ ）
A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.关系概念
A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.关系概念
答案：A
解析：
幼儿是根据事物的指认属性形成的概念，香蕉和口琴都是长的,苹果和球都是圆形的，所以是具体概念。
第2题：
账户按其经济内容划分归为一类，则按其用途和结构划分也必定归为一类。()
答案：错
解析：
第3题：
蜜蜂和蚂蚁在动物界的分类地位属于节肢动物门、昆虫纲、()目。
参考答案：膜翅
第4题：
下列不属于动物间的化学信息的是（）
- A、蜂王通过口腔分泌一种唾液产生的气味招引来工蜂为自己服务
- B、蚂蚁在攻击敌害时，分泌出蚁酸来麻痹敌害
- C、蚂蚁利用味觉和嗅觉进行联系，识别同窝蚂蚁
- D、兰花产生与昆虫类似的物质吸引雄蜂传递花粉
正确答案:D
第5题：
下列动物中具有社会行为的有（）
- A、狼
- B、蚂蚁
- C、蜜蜂
- D、蜗牛
正确答案:A,B,C
第6题：
有位美国学者做了一个实验，给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草，然后让儿童将其分 为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类，大你部分美国儿童则把牛 和鸡归为一类，把青草归为另一类。这位美国学者由此得出：中国儿童习惯于按照事物之间的 关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。
以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的？
以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的？
A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类
B.鸡和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类
C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯于按照各所属的“实体”范畴进行分类
D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类
B.鸡和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类
C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯于按照各所属的“实体”范畴进行分类
D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类
答案：C
解析：
题干根据中美两国儿童对三幅画的不同分类结果得出结论：两国儿童是按照不同的方 法来分类。
A项中的马、B项中的鸡蛋都在题干的实验中没有出现，因此不是学者得出结论必须假设的；C项是学者得出结论必须假设的，否则根据实验无法得出“美国儿童习惯于把事物按照各自所属的‘实体’范畴进行分类”这 一结论；D项不是必须假设的，不是习惯于按照事物之间的关系来分类，也可能是习惯于按照其他方法来分类， 而不一定能得出结论。故答案选C。
A项中的马、B项中的鸡蛋都在题干的实验中没有出现，因此不是学者得出结论必须假设的；C项是学者得出结论必须假设的，否则根据实验无法得出“美国儿童习惯于把事物按照各自所属的‘实体’范畴进行分类”这 一结论；D项不是必须假设的，不是习惯于按照事物之间的关系来分类，也可能是习惯于按照其他方法来分类， 而不一定能得出结论。故答案选C。
第7题：
下列节肢动物中属于昆虫的是（ ）。
A.鼠妇
B.蚂蚁
C.蜘蛛
D.蜈蚣
B.蚂蚁
C.蜘蛛
D.蜈蚣
答案：B
解析：
昆虫的主要特征之一是：3对足，鼠妇有7对足，蜘蛛有4对足，蜈蚣有很多对足，它们都属于节肢动物，但不是昆虫。蚂蚁有3对足，属于昆虫纲膜翅目。所以，选B。
第8题：
下列判断与文意不相符的一项是（ ）。 A．蚂蚁根据分工能各司其职 B．“蚂蚁王国”内部互相信任 C．人们给蚂蚁起了很多绰号 D．人们对蚂蚁的了解还很肤浅
正确答案：C
由原文“无论人类对蚂蚁的了解程度如何”可知，作者并未对人类了解蚂蚁的程度做一个定论，武断的说“人们对蚂蚁的了解还很肤浅”是不正确的。
由原文“无论人类对蚂蚁的了解程度如何”可知，作者并未对人类了解蚂蚁的程度做一个定论，武断的说“人们对蚂蚁的了解还很肤浅”是不正确的。
第9题：
下列动物中，全属于无脊椎动物的一组是（）。
- A、家鸽、壁虎、青蛙
- B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
- C、鲫鱼、家兔、螳螂
- D、蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
正确答案:B
第10题：
下列动物中，属于脊椎动物的是（）
- A、蚂蚁
- B、壁虎
- C、蜗牛
正确答案:B