高中生物
用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
题目
用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是（）
- A、种植→F2→选不分离者→纯合体
- B、种植→秋水仙素处理→纯合体
- C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
- D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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相似问题和答案
第1题：
以下育种方法未使用植物组织培养技术的是（ ）。
A．花药离体培养获得单倍体植株
B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C．基因工程培育抗虫棉植株
D．细胞工程培育番茄一马铃薯杂种植株
B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C．基因工程培育抗虫棉植株
D．细胞工程培育番茄一马铃薯杂种植株
答案：B
解析：
多倍体植株是萌发的种子或幼苗经过秋水仙素处理，经染色体加倍形成的，没有使用植物组织培养技术。
第2题：
精选种子，可以起到（）、减轻病、虫、草害的作用。
- A、省种、省力
- B、除杂保纯
- C、节约种子
- D、延长种子寿命
正确答案:B
第3题：
用黑莓无刺芽变枝条上的种子繁殖获得的植株仍将表现为无刺。( )
此题为判断题(对，错)。
参考答案:错误
第4题：
单倍体植株的特点：器官和植株弱小、生活力一般较弱、（）、基因型纯合。
正确答案:高度的不孕性
第5题：
大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是（）
- A、用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性
- B、单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体
- C、植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低
- D、放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向
正确答案:A
第6题：
玉米中非甜玉米（Su）为甜玉米（su）的显性，今有一粒非甜种子，试问用什么方法证明它是非甜纯合体（SuSu）或非甜杂合体（Susu）？
正确答案:将这粒种子种下后人工自交，如果果穗上结的种子全为非甜种子，证明这粒非甜种子是纯合体(SuSu);如果结的种子出现了甜与非甜的分离，表明这粒非甜种子是杂合体(Susu)。
第7题：
用杂合种子尽快获得纯合子植株的方法是（）
- A、种植→F1→选出不分离者→纯合子
- B、种植→秋水仙素处理→纯合子
- C、种植→生长素处理→纯合子
- D、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
正确答案:D
第8题：
（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体 ___________，获得纯合 _________，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
正确答案：
加倍 二倍体
加倍 二倍体
第9题：
1958年，美国科学家斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得许多完整的新植株。这种繁殖后代的方式以及这些植株的特点依次是（） ①出芽生殖 ②营养生殖 ③有性生殖 ④都是单倍体植株 ⑤彼此性状极为相似 ⑥都是纯合体植株 ⑦后代的变异频率提高
- A、②⑥
- B、②④
- C、③⑦
- D、②⑤
正确答案:D
第10题：
桃的果实表面有毛对光滑为显性，对光桃植株的雌蕊授予纯合毛桃植株的花粉，由光桃植株雌蕊的果实中的种子再种下后，相互授粉，所结果实为（）
- A、光桃
- B、毛桃
- C、3/4光桃
- D、1/3毛桃
正确答案:B