高中生物
下列有关育种原理的叙述中，正确的是（）A、培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B、抗虫棉的培育利用了基因突变的原理C、杂交育种利用了染色体数目变异的原理D、诱变育种利用了基因突变的原理
题目
下列有关育种原理的叙述中，正确的是（）
- A、培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理
- B、抗虫棉的培育利用了基因突变的原理
- C、杂交育种利用了染色体数目变异的原理
- D、诱变育种利用了基因突变的原理
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相似问题和答案
第1题：
关于育种目标，不正确的叙述是（）。
- A、育种目标是对所要育成品种的要求
- B、产量性状是育种目标中最重要的性状
- C、具体的育种目标应因地因时而有所不同
- D、育种目标应具体可行
正确答案:B
第2题：
下列有关单倍体相关知识的叙述，正确的是（）
- A、单倍体是指具有一个染色体组的生物体
- B、单倍体育种的方法可用来培育新的物种
- C、单倍体育种能够明显地延长育种年限
- D、培育单倍体的常用方法是花药离体培养
正确答案:D
第3题：
对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）
A无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理
B培育无子西瓜是利用了单位体育种原理
C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理
D“多利”羊获得是利用了杂交育种原理
C
略
第4题：
下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）
- A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大
- B、杂交育种能产生新基因
- C、人工诱变育种能提高变异频率
- D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限
正确答案:B
第5题：
不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是（）
- A、杂交育种能产生新基因和新基因型的个体
- B、多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富
- C、单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限
- D、人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率
正确答案:C
第6题：
下列有关育种的说法中，正确的是（）。
- A、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变
- B、育种中只要用到了秋水仙素处理，就叫做多倍体育种
- C、诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子
- D、基因工程育种可以定向改变生物的性状
正确答案:D
第7题：
下列育种原理或技术的叙述中正确的是（）
- A、培育无籽西瓜是利用单倍体育种原理
- B、“抗虫棉”的获得是利用杂交育种原理
- C、“太空椒”的获得是利用了基因突变原理
- D、培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术
正确答案:C
第8题：
对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）
- A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
- B、培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理
- C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
- D、“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理
正确答案:C
第9题：
对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）
- A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理
- B、培育无子西瓜利用了单倍体育种原理
- C、培育青霉高产菌株是利用了基因突变原理
- D、培育无子西瓜利用了了杂交育种原理
正确答案:C
第10题：
对下列各生物形成原理的解释，正确的是（）
- A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
- B、培育无子西瓜是利用了单倍体育种的原理
- C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
- D、“多利羊”的获得是利用了杂交育种的原理
正确答案:C