掌握知识让人们拥有更多的发展机会，也使社会文明得以延续、道德规范得以遵循。这句话说明（）A、只要读书就能提高人们的思想道德水平和科学文化水平B、良好的科学文化修养能够促进思想道德修养C、加强思想道德修养能够促进科学文化修养D、科学文化修养决定思想道德修养

模拟训练法能够()

A:提供互教互学的机会
B:让学员掌握更多业务知识
C:提高处理问题的能力
D:让学员掌握更多理论知识

人员培训中采用模拟训练法的目的是()。

A:提供互教互学的机会
B:让学员掌握更多的业务知识
C:提高处理问题的能力
D:让学员掌握更多的理论知识

资源共享，文明共担

当共享出行成为人们新的出行选择，推动绿色发展的脚步;当知识共享成为人们新的学习方式，让知识创新繁荣发展;当共享的城市空间成为城市的发展趋势，让城市更好为人服务;共享模式已经成为了经济社会发展的必然趋势，带来了资源利用的最大化。可是当资源都共享的时候，同样也对社会文明提出了挑战。由此可以看出，共享模式下，不仅要有资源的共享还要有文明的共担。

共享经济不仅让分享方将多余的资源分享，同样也让使用者用最低的成本获得了服务，实现了资源共享的“双赢”。可是，在资源共享下，随意破坏、私自占有、侵权盗版的行为也不断的暴露着社会文明的不足。这样的行为不禁让我们反思，在共享的发展下，当资源都能够被大众所利用的环境下，道德水平建设是否滞后。共享，是一块“试金石”，他不仅仅检验者人们对于资源的开放程度，也检验者城市文明的水平。

共享模式要有资源的共享。资源利用最大化是共享最为核心的理念和要求。共享就是把可利用的资源分配给更多的人使用;就比如当前城市生活中，不仅仅有智慧公交、也有智慧医疗，还有智慧教育等等，这些资源的共享不仅仅提升生活品质，也让民众享受了共享模式下所带来的优质资源;再比如现在被大众所接受的“小猪短租”等模式，一方面让具有房屋资源的人有了更多的受益，另一方面也让租房人用较少的成本获得了“家”的居住体验。所以，要让共享模式真正发挥作用，需要合理分配资源，形成资源共担的“敲门砖”。

共享模式要有文明的共担。文明是共享的基础，只有社会文明程度得以提高，才能让共享的资源等得到最好的利用。可是反观当今社会，对于开放的资源，部分人却为了一己私利或者寻求便利，而选择了侵权，盗版，比如在文章领域，有大V转载未经许可的文章，也比如网校课程被一些交易平台私自出售;更有甚至，突破道德的底线，出现违法行为，比如今年爆出多起“滴滴车”侵占乘车人财产，甚至于杀害乘车人的新闻，这反映的根本问题还是在于社会文明道德建设的滞后。所以，要让共享经济真正的发展，必须注重道德建设，打造文明建设的“防火墙”。

共享是一种经济社会发展的必然结果，激发社会繁荣的力量，但是对于共享，我们应该拥有理性的思维，有效的方式，才能真正助其发展，必须注重资源的共享和文明共担，两者兼备，才能助推共享经济发展，从而实现五大发展理念的共享发展目标。