小学教育(专科)
电脑辅助语文教学的有哪些优点？
题目
电脑辅助语文教学的有哪些优点？
参考答案和解析
正确答案:
（1）以学生为中心
（2）教师事前安排适合学生的学习材料，为学生营造学习环境
（3）培养学生的责任感。
（4）学生拥有控制权，自己控制学习进度
（5）学习材料生活化
（6）增强学生的成功感
（2）教师事前安排适合学生的学习材料，为学生营造学习环境
（3）培养学生的责任感。
（4）学生拥有控制权，自己控制学习进度
（5）学习材料生活化
（6）增强学生的成功感
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相似问题和答案
第1题：
简述语文教学方法中的讨论法的优点。
答案：
解析：
讨论法的优点在于从根本上改变了以教师为中心的课堂教学结构，突出了学生的主体地位，体现了民主教学思想，学生在活跃的气氛中互相学习，取长补短，弥补了独立学习的不足，同时也有利于增强学生的创造性思维能力、评判能力和论辩能力。
第2题：
课堂教学有哪些优点和缺点？
（1）课堂教学的优点有：
第一，它扩大了教学规模；
第二，它提高了教学的速度；
第三，它能使学生获得系统的知识；
第四，它实现的教学任务比较全面；
第五，它可以充分利用集体的教育作用。
（2）课堂教学的缺点有：
第一，学生的主体地位受到限制；
第二，难以发挥学生的创造性；
第三，难以照顾学生的个别差异；
第四，灵活性差；
第五，它割裂了知识的整体性；
第六，实践性不强。
略
第3题：
语文常规教学方法有哪些？选取其中几种举例详细说明。
正确答案：
【答案要点】语文常规教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法和练习法。（举例详细说明略）
【答案要点】语文常规教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法和练习法。（举例详细说明略）
第4题：
语文教学的方法有哪些？
正确答案: （1）讲授法
（2）通读法
（3）讨论法
（4）练习法
第5题：
语文教学论的研究对象是什么？任务有哪些？
正确答案:语文教学论是研究的对象是中学语文教育现象，
①语文教育历史
②语文课程
③语文教育过程
④语文教育测评。
“教授法”时期，研究如何实施国文和国语教学。“教学法”时期，“学生学的方法”进入了学科研究领域，“教材教法”时期，教材研究受到广泛重视，“分科”时期，是一次将课程内容进行分科施教的尝试，“并存”时期，学科教学论，学科教育学等名称出现，实质上是我们力图从更深的层次和更广范围对语文教育活动规律进行概括标志。
任务：
①学科理论任务：在马克国主义基本原理的指导下，综合运用教育学、心理学、语言学、文章学、文艺学，思维科学和现代方法科学与技术科学等多种科学的研究对象和研究方法对语文教学中存在的问题进行科学分析和系统研究，做它理论概括和阐述，帮助人们正确理解和把握语文学科教育，明确语文教育改革方向，提高语文教学质量。
②课程教学任务：通过理论讲授和技能训练，传授学生一些基本语文教育历史常识和教育，教学的基础理论知识，培养他们从事语文学科教学与科学研究的基本能力，为他们将来成为21世纪标职的语文教师奠定坚实的理想理论基础和从教技能基础。
第6题：
电脑辅助个人当面访问有哪些发展趋势？
CAPI的发展趋势主要体现在调查工具的不断更新上。一方面，面访用的手提电脑日益专门化，而且越来越轻，这无疑可以大大节约调查成本。另一方面，网络传输技术的发展，是访问员可以及时将调查数据传输给调查机构的数据处理中心，这样可以极大地缩短调查周期，同时还可以及时发现访问中的问题，纠正访问员的各种偏差。
略
第7题：
仓库电脑化管理的优点有哪些？
正确答案: （1）提高了仓库作业效率.
（2）随时掌握准确的库存和流通信息，为产品的生产和销售提供科学依据。
（3）减少流动资金，降低保管费用。
（4）节省劳动力
第8题：
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
与传统教学媒体相比，多媒体辅助英语教学具有哪些优点?
与传统教学媒体相比，多媒体辅助英语教学具有哪些优点?
答案：
解析：
传统教学媒体呈现与传播单一信息．而多媒体可以集文字、声音、图像、动画于一体，使多种信息形成动态组合或集成．使教学内容更加丰富、生动形象。
多媒体辅助英语教学更快捷、高效，能节省教学时间．增加课堂教学容量；多媒体的视听效果能调动学生多种感官参与学习活动．营造良好的学习环境．视听结合有利于激发学生的学习兴趣，提高记忆效率；多媒体辅助教学为师生语言交际提供了更大的思维空间．为英语课堂教学的多边互动提供了便利条件，提高了课堂教学的效率。
多媒体辅助英语教学更快捷、高效，能节省教学时间．增加课堂教学容量；多媒体的视听效果能调动学生多种感官参与学习活动．营造良好的学习环境．视听结合有利于激发学生的学习兴趣，提高记忆效率；多媒体辅助教学为师生语言交际提供了更大的思维空间．为英语课堂教学的多边互动提供了便利条件，提高了课堂教学的效率。
第9题：
语文教学原则有哪些？
正确答案: 1、以语言素质培养为核心的全面发展原则。
2、以语文能力训练为重心的优先发展原则。
3、以学科教学与活动指导相辅相行的和谐发展原则。
4、“双基”教学与个性培养协调共进的健康发展原则。
第10题：
小学语文教学有哪些规律？
正确答案: 语文学习与生活密切相关；学习语文就是学习文化；语言教学与思维训练同步；语言的积累有助于语感的培养；语言的学习离不开言语的实践。