小学教育(专科)
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相似问题和答案
第1题：
对于给定的总体,组距与组数()。
A、成正比关系
B、成反比关系
C、没有确定的关系
D、都取决于全距
参考答案B
第2题：
下列关于组距、组数和极差的关系，正确的有()。
A:组距与组数成正比关系
B:组距与组数成反比关系
C:组距与极差成正比关系
D:组距与极差成反比关系
E:组数与极差成反比关系
B:组距与组数成反比关系
C:组距与极差成正比关系
D:组距与极差成反比关系
E:组数与极差成反比关系
答案：B,C
解析：
极差与组距相除确定组数。即组距与组数成反比关系，组距与极差成正比关系，组数与极差成正比关系。
第3题：
变量数列中，组距和组数的关系是( )。
A．组距的大小和组数的多少成正比
B．组距的大小和组数的多少成反比
C．组数愈多，组距愈大
D．组数愈少，组距愈小
正确答案：B
解析：在编制等距数列时，组距的计算公式：组距=全距／组数，所以组距的大小与组数的多少成反比，即组距越大，组数越少；组距越小，组数越多。
解析：在编制等距数列时，组距的计算公式：组距=全距／组数，所以组距的大小与组数的多少成反比，即组距越大，组数越少；组距越小，组数越多。
第4题：
反应式步进电动机的步距角θ大小与转子齿数Zr的关系（）
- A、成正比
- B、成反比
- C、齿数的平方成正比
- D、齿数的平方成反比
正确答案:C
第5题：
在同一变量数列中，组数与组距成正比关系。（）
正确答案:错误
第6题：
下列关于组距、组数和极差的关系，正确的有（ ）。
A．组距与组数成正比关系
B．组距与组数成反比关系
C．组距与极差成正比关系
D．组距与极差成反比关系
E．组数与极差成反比关系
正确答案：BC
极差与组距相除确定组数。根据此计算公式得出正确答案为BC。
极差与组距相除确定组数。根据此计算公式得出正确答案为BC。
第7题：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是( )。
A、数与量、数量关系、口算
B、数与量、数量关系、笔算
C、数与量、数量关系、简便运算
D、数与量、数量关系、运算结果估计
B、数与量、数量关系、笔算
C、数与量、数量关系、简便运算
D、数与量、数量关系、运算结果估计
答案：D
解析：
数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。
第8题：
在组距数列中，组距大小与( )。
A．全距的大小成正比
B．全距的大小成反比
C．只与全距大小有关
D．组数多少成正比
E．组数多少成反比
正确答案：AE
组距=(最大值-最小值)／组数=组距／组数，因此组距大小与全距的大小成正比，与组数多少成反比。
组距=(最大值-最小值)／组数=组距／组数，因此组距大小与全距的大小成正比，与组数多少成反比。
第9题：
基本步距角θs、转子齿数ZR，通电循环拍数N。三者的关系是（）。
- A、ZR一定时，θs与N成反比
- B、ZR一定时，θs与N成正比
- C、N一定时，θs与ZR成正比
- D、θs一定时，N与ZR成正比
正确答案:A
第10题：
在同一变量数列中，组数与组距的相互关系是（）。
- A、组数愈多，组距愈小
- B、组数愈少，组距愈小
- C、组距大小和组数多少没有关系
- D、组数多少和组距大小成正比
正确答案:A