学前教育(专科)
角色游戏中目的性、主动性及组织能力的发展顺序是：从无目的到预先想到玩什么，发展到长时间玩情节复杂的游戏；从不参加游戏到在别人带领下玩游戏，发展到主动参与游戏；从听从老师分配到自己提出游戏主题、分配角色，发展到组织小朋友一起游戏，在遇到纠纷时能协调解决。（）
题目
角色游戏中目的性、主动性及组织能力的发展顺序是：从无目的到预先想到玩什么，发展到长时间玩情节复杂的游戏；从不参加游戏到在别人带领下玩游戏，发展到主动参与游戏；从听从老师分配到自己提出游戏主题、分配角色，发展到组织小朋友一起游戏，在遇到纠纷时能协调解决。（）
相似问题和答案
第1题：
活动性游戏是指由儿童自己想出来的游戏，目的是发展儿童的主动性和创造性，包括角色游戏、表演游戏、建筑游戏等。()
第2题：
A.引导鼓励幼儿独立提出主题，通过协商方式分配角色，培养其独立解决冲突的能力集体意识。
B.参与幼儿游戏，扩展游戏情节，增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。
C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价，引导幼儿反思
D.加深幼儿对角色及其关系的理解，促进其社会交往能力提高。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
对角色游戏过程进行现场指导的主要任务有（）
- A、鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题，主题反映了幼儿对周围生活的认识，主题应由幼儿自己提出，不要由教师硬性规定
- B、教会幼儿扮演和分配游戏角色
- C、在游戏中善于观察幼儿表现，进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则
- D、教师可扮演角色，参加游戏，促进游戏情节的发展
- E、使幼儿愉快地结束游戏，并保持继续游戏的愿望
正确答案:A,B,C,D,E
第5题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
- A、认知发展水平
- B、组织能力的发展水平
- C、确立游戏主题的发展水平
- D、社会性发展水平
正确答案:D
第6题：
评价幼儿的角色游戏包括()。
A、角色扮演
B、游戏的主题
C、游戏的情节
D、游戏的目的性
E、游戏的主动性
第7题：
在亲子游戏中，母亲倾向于和孩子玩（）
- A、教学性游戏
- B、嬉戏性游戏
- C、角色游戏
- D、结构游戏
正确答案:A
第8题：
大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。
A.学习解决在游戏中发生的纠纷。
B.在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。
C.学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
D.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。
第9题：
角色游戏的指导方法是（）。
- A、家长可以当售货员卖东西
- B、家长在一边看着婴儿玩游戏
- C、角色游戏不用指导，婴儿随意玩
- D、家长在一边指挥婴儿玩
正确答案:A
第10题：
沙、玩水、玩雪游戏属于（）
- A、角色游戏
- B、平行游戏
- C、结构游戏
- D、规则游戏
正确答案:C