学前教育(专科)
在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）。A、提供丰富的阅读材料让儿童选择B、限定阅读时间C、创设安静的阅读环境D、培养良好的阅读习惯和兴趣
题目
在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）。
- A、提供丰富的阅读材料让儿童选择
- B、限定阅读时间
- C、创设安静的阅读环境
- D、培养良好的阅读习惯和兴趣
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相似问题和答案
第1题：
在进行“可爱的熊猫”的主题活动时,结合学前儿童认识熊猫的内容,让学前儿童用圆萝卜、黏纸等材料,一起来做熊猫的造型,这种做法是()
A科学玩具
B科学小实验
C科学小制作
D科学游戏
参考答案：C
第2题：
有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（）。
- A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
- B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
- C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
- D、早期科学阅读有益于发展儿童的语言
正确答案:B
第3题：
用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。
A、谈话活动
B、讲述活动
C、文学阅读活动
D、语言游戏活动
参考答案：D
第4题：
科学教育要求保育员要支持学前儿童自由地进行（）。
- A、科学的探索活动
- B、交谈
- C、阅读
- D、游戏活动
正确答案:A
第5题：
请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）
- A、信息资源
- B、材料资源
- C、人力资源
- D、组织资源
正确答案:C
第6题：
在非正规性科学活动的指导中，错误的做法是（ ）。
A.以直接指导为主，并积极参与儿童的活动
B.适当引导，激发儿童的探索愿望
C.观察儿童的行为，对儿童进行更多的个别指导
D.创设科学探索的氛围，为儿童提供宽松、安全的“心理基地”
B.适当引导，激发儿童的探索愿望
C.观察儿童的行为，对儿童进行更多的个别指导
D.创设科学探索的氛围，为儿童提供宽松、安全的“心理基地”
答案：A
解析：
非正规性科学教育活动中，教师应为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供丰富的材料和设备，供幼儿按照自己的意愿和兴趣，从自己的发展水平出发选择活动的内容，决定学习的方法。
第7题：
由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。
正确答案:亲予共读
第8题：
教师在指导阅读前准备活动时应注意()。
A、阅读准备活动可代替阅读活动
B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫
C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好
D、课重点让儿童理解阅读内容
E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示
正确答案：BCE
第9题：
活动区设置不科学的做法是（）
- A、在教室人口处创设建构区
- B、在美工区旁边创设科学探索区
- C、在益智区旁边创设阅读区
- D、在表演区旁边创设建构区
正确答案:A
第10题：
视觉障碍儿童在掌握（）和（）的基础上就能进行阅读。
正确答案:字母；拼写规则