学前教育(专科)

简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。

题目

简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。

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相似问题和答案

第1题:

学前教育为何具有儿童发展的价值?学前教育的儿童发展价值的表现


正确答案:学前教育是人的认知发展最为迅速、最为重要的时期,在人一生认识能力的发展中具有十分重要的墓基性作用。研究表明,婴儿在3个月时便能进行多种学习 活动;1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位;幼儿具有很强的模仿力、想象力和创造力。学前期还是个体心理多方面发展的关键期。在关键期内,个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易,而如果错过了这一时期,在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的,有的甚至是不可能的。研究发现,2-3岁是个体口头语言发展的关键期,4、6是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期;3、5岁半时掌握数概念的最佳年龄,5,6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。同时,学前期还是人的好奇心、求知欲、想象力、创造力等重要的非智力品质形成的关键时期。

第2题:

学前教育目的的外在依据是学前儿童身心发展的水平、学前儿童的身心发展的时代特点。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第3题:

美国学前教育将儿童的()和身体发展确立为学前教育的基础目标。

A、社会性发展

B、心理性发展

C、认知发展、

D、情感发展


参考答案:ACD

第4题:

简述学前教育与儿童发展的关系
1.学前教育与儿童发展的关系:是相互作用,彼此依存的动态过程:
学前教育对儿童发展的影响:
1.学前教育对儿童大脑发育的影响;
2.学前教育对儿童认知发展的影响;
3.学前教育对儿童社会性发展的影响。
儿童发展对学前教育的影响:
1.儿童发展是学前教育的根本目的;
2.儿童发展是学前教育实施的重要依据(双生子爬梯实验);
3.发展适宜是决定学前教育价值的关键因素。

第5题:

在__________,学前教育的目标是:以发展儿童智力为中心。(  )


答案:D
解析:
工业社会初期学前教育的目标是为工作的母亲照管儿童;工业社会是对儿童施行促进其身心发展的教育;现代社会初期是以发展儿童智力为中心;现代社会是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。

第6题:

确定学前儿童健康教育目标的依据是()。

A.遵循学前儿童身心发展的特点和规律

B.根据学前教育和健康教育的目标要求

C.根据学前教育和健康教育的内容

D.结合社会发展的需要


参考答案:ABD

第7题:

()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.

A.广义的学前教育

B.狭义的学前教育

C.现代学前教育

D.学前教育


正确答案:B

第8题:

简述美国发展适宜性学前教育实践中的儿童学习与发展观及指导方针的基本观点。


正确答案:美国发展适宜性学前教育时间的指导方针为:(1)构建充满爱心的学习者社区(2)教学应促进发展与学习(3)制定实现重要目标的课程(4)评价儿童的发展与学习(5)和家庭建立互动的关系

第9题:

学前教育目标的核心是()

A社会发展

B学科发展

C经济发展

D学前儿童发展


D

第10题:

简述人口数量结构影响学前教育的发展与学前教育与人口的关系:
人口的基本特征包括人口的数量、质量、结构与流动性等。
这些基本特征与学前教育是互相影响的:
(1)人口数量与结构影响学前教育的发展;
(2)人口质量影响学前教育的发展;
(3)人口布局影响学前教育的发展;
(4)人口流动影响学前教育的发展;
(5)学前教育的发展有助于人口质量的提高。