学前教育(专科)
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相似问题和答案
第1题：
幼儿教师应如何科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活?
正确答案：
[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。
[参考答案]
(1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要；
(2)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现象，提高活动效率；
(3)教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要；
(4)建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。
[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。
[参考答案]
(1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要；
(2)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现象，提高活动效率；
(3)教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要；
(4)建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。
第2题：
简述幼儿园一日活动安排的基本要求。
答案：
解析：
(1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异；
(2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费；
(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象；
(4)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
【命题立意】考查《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施中幼儿园一日活动安排的基本要求。★★
(2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费；
(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象；
(4)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
【命题立意】考查《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施中幼儿园一日活动安排的基本要求。★★
第3题：
如何科学、合理的安排和组织幼儿的一日生活？
正确答案：
答：
一、时间安排应有相对的稳定性与灵活，既有利于形成秩序又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
二、教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自由选择和自由活动的时间，教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。
三、尽量减少不必要的集体行为和过度环节，减少和消除消极等待现象。
四、建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
第4题：
教师应如何科学、合理的安排和组织幼儿一日生活？
正确答案: （1）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，照顾到个体差异。
（2）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。
（3）尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象。
（4）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习的自我管理。
第5题：
简述幼儿园一日生活的基本环节。
答案：
解析：
(1)接待幼儿入园；(2)早操（或间操）；(3)有组织的教育活动；(4)间隙活动；(5)游戏或自由活动；(6)盥洗；(7)进餐；(8)睡眠；(9)午点；(10)户外游戏；(11)劳动；(12)散步；(13)实验操作活动；(14)离园；(15)晚间活动。
第6题：
幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。
正确答案：科学、合理
第7题：
简述幼儿园一日活动安排有哪些基本要求。
答案：
解析：
(1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异；
(2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费；
(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象；
(4)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
【命题立意】考查《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施中幼儿园一日活动安排的要求。★★
(2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费；
(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象；
(4)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
【命题立意】考查《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施中幼儿园一日活动安排的要求。★★
第8题：
简述影响幼儿园一日生活制度制定的因素。
参考答案幼儿年龄特点是影响日常生活制度制定的主要因素
影响一日生活制度制定的因素还有季节和地域的特点。
不同文化背景与教育理念也会影响一日生活制度制定。
影响一日生活制度制定的因素还有季节和地域的特点。
不同文化背景与教育理念也会影响一日生活制度制定。
第9题：
试述科学安排幼儿园一日生活的原则。
答案：
解析：
（一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。 （二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合， 保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间隐性浪费。
（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
第10题：
如何科学合理地安排和组织幼儿一日生活？
正确答案:《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出教师应遵循以下原则合理安排和组织幼儿一日生活：
（1）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
（2）教师直接指导和间接指导相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。
（3）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
（4）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。